发生在肺内的气体交换七年级生物教案

多媒体课件，做好记录，胸廓容积发生了怎样的变化？???2，（二）能力通过探究外界气体是怎样进出肺的，计算：胸围差=吸气后胸围长度-呼气后胸围长度，阐述膈肌的运动，第二节??发生在肺内的气体交换教学目标（一）知识1．概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换，通过吸入和呼出的气体成分的变化，培养学生分析问题的能力，复习呼吸系统的组成，学生：课时安排：2课时教学设计学习内容学?生?活?动教??师??活??动一，分析呼吸与细胞生命活动的关系，感受自己在吸气和呼气时胸廓的变化：深吸气肋骨在向上向外运动，呼吸运动时胸廓容积变化的原因，为了数据准确，测量方法：三人一组，得出结论：肺容积的变化导致了吸气和呼气，做深呼吸，为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气？第二课时5，肺内气体是如何发生变化的？6，交流：???1，???肺的容积扩大—→外界气体入肺肺的容积缩小—→肺内气体排出学生分析，引言：提出问题，引起学生思考，肺容积的变化与吸气和呼气有什么关系？4，广口瓶，随着胸廓容积的变化，通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系，学生实验：测量胸围差，胸廓扩大，烧杯，3，2．通过测量胸围差，澄清的石灰水，体内的气体是如何进行交换的呢？学生用双手轻触自己胸侧的肋骨处，肺泡与血液的气体交换，香水，教学准备教师：新鲜的猪肺，认同体育锻炼的重要性，深呼气肋骨在向下向内运动，（三）情感态度价值观通过分析同学之间胸围差的差异，培养学生实践的能力，取最大值，舒张引起了胸廓容积的变化？在呼吸肌收缩和舒张时，模拟隔肌运动的模型，讨论，干净的玻璃管，分析为什么同学之间的胸围差有差别？学生提出假设：胸廓容积变化的原因是有关肌肉的收缩和舒张，提出问题：肺是怎样实现与外界的气体交换的？二，状态第一次第二次第三次平静8080580尽力深吸气时9091905尽力深呼气时78774782结合测量胸围差的实验结果，阅读书本相关内容，呼吸运动时，设计表格，肺的容积发生了怎样的变化？???3，探究：1，学生观察动画，用数据证明胸廓容积的变化，呼吸运动时胸廓容积是否发生变化？2，通过回忆以前的知识思考问题，讨论问题，应测定三次，肺内的二氧化碳如何排出，下表是某位学生测量结果，此为为例，通过测量胸围差等活动，主要哪些肌肉的收缩，解决问题外界气体是怎样进出肺的，思考，重点和难点外界气体如何进出肺，胸廓缩小，根据探究结果作出假设：肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗？???学生观察实验，演示猪肺的通气，感知呼吸时胸廓容积有变化，归纳肺与外界气体交换的原理和过程：呼，