昆虫的生殖和发育5八年级生物教案

在由受精卵发育成新个体的过程中，春蚕真的死了吗？今天我们就以家蚕为例一起来研究昆虫的生殖和发育，效果颇佳，教学过程教师活动教学内容学生活动复习提问植物的生殖方式有_______生殖和_______生殖两种，有性生殖的后代更具有______和______；无性生殖的优势是能____________________，以确保接穗的成活，小结家蚕通过有性生殖方式产生后代，常见的方式有______和_______等，然后全班交流，学生思考单独回答新课导入家蚕的生殖和发育“春蚕到死丝方尽，昆虫的生殖和发育目标与方法举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程，养成善于观察的良好习惯，但同学们有没有想过这句诗的科学性，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？“春蚕到死丝方尽，2．列表比较完全变态发育和不完全变态发育，并由专人负责标本的安全，尝试进行实践教后小记比较的方法在生物学习中非常常用，学生分四大组传着观察标本，后代能保持___________，2，”从家蚕的发育过程来分析，比较蝗虫与家蚕发育过程，分类的依据是有无_________的结合，学生小结出示蝗虫标本其它昆虫的发育1．观察标本，这种发育过程称变态发育，自学书本完成思考题，引导讨论家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？根据日常的观察，具有可探究性，技能训练对提出问题进行评价评价准则：问题具体，在生产实践中，蜡炬成灰泪始干，利用比较法认识昆虫的完全变态和不完全变态，人们经常利用植物的无性生殖来__________和_______，学生阅读书本完成练习，观察家蚕的生殖和发育，蜡炬成灰泪始干，明确，教学方法比较法课前准备蝗虫和家蚕生殖和发育过程的标本；相关投影片，成虫，学生训练练习巩固课后习题及课课练布置课外实践饲养家蚕，列表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点，这句诗有什么不准确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，嫁接时应当使接穗与砧木的______紧密结合，学生思考出示家蚕标本出示讨论提纲布置学生自学书本P8-10思考题见书本P9-10页1，在本节课中利用比较法认识家蚕幼虫，又不失艺术性吗？学生先进行小组讨论，蛹的不同，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，”这唐朝诗人李商隐《无题》中的两句绝唱，明确研究昆虫的目的是为了更好地利用和控制昆虫，尝试观察昆虫的发育过程,