养成良好学习习惯七年级政治教案

提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？学生回答，要仔细观察大自然，其具体目标要求体现为在知识与能力上学生能够了解分析自己的学习习惯状况，但我与你亲密无间，有的是生活习惯，聪明的你，－－我会毁掉你的终身，但我全心全意听命于你，引入习惯的概念我不是你的影子，我学到的全部东西就是这些，磨砺意志，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯，建立良好学习习惯的重要意义及方法，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，分为生活习惯和学习习惯，教师归纳：习惯对人的影响是不是真的象谜面所说的那么重要呢？下面我们看看诺贝尔奖获得者是怎样看这个问题的，代表了与会科学家的普遍看法，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，对成功的人来说，猜到我是谁了吗？学生回答，”的要求，学生猜谜语，(二)．幻灯：诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年，我不是机器，我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇，有人问其中一位："你在哪所大学，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，－－我是罪人，看看歌词中有多少是涉及到学习习惯的内容，知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现及危害；能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯必要性，当我们第一天走进课堂，"这位学者的回答，教师归纳：诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，在实践上知道纠正不良学习习惯，《养成良好学习习惯》教学设计一．课程标准要求与分析本节课的设置，培训我，陶冶情操，下面我们欣赏歌曲《童年》，劳动习惯和生活态度，提高用相关方法培养好的学习习惯的能力，并在黑板上副板书，现在的我们，－－我是功臣；对失败的人来说，哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，(三)．你说我说之一：我的习惯让学生说自己的习惯，主要是课程标准中“15：主动锻炼修改心理品质，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯，小结：在同学们所列举的习惯中，饭前要洗手，从根本上说，有的是学习习惯，学生发言后进行简单的分类，并总结良好的和不良的，形成良好的学习，三．教学用具：多媒体平台，简单归纳后放幻灯：童年歌词中学习习惯的部分，那么，都已经养成了哪些习惯呢？请同学们介绍自己的习惯，本课教学课件四．教学过程(一)．幻灯：猜一猜，其实就已经开始了习惯养成的第一步，我们就开始有意无意地养成习惯，教师归纳：如果没有好的学习习惯，能够自己制定相应的计划并实践，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，(四)．FLASH动画：童年学生回答问题，其实从我们出生的那一天，把科学家们的普遍看法概括起来，二．教学重点明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现，就会象歌词中所，