鲁教版初一政治下册第五单元七年级政治教案

）相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，发展自我观察，一12知道青春期心理卫生常识，二13正确认识异性同学之间的情感，安全地度过青春期，看了同学们的测试情况，调控好自己的心理冲动，成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，②身体外形极具变化，）说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？（教师指导学生填写，2知道青春期基本的心理卫生常识，教学重点：怎样接纳自己的生理变化，2克服青春期的烦恼，2能力1体察自己的青春期生理变化和心理变化，解决好自己的心理矛盾，③体内机能迅速健全，讲授新课1我们悄悄长大情境活动一：（详见教材P3页——“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，我们悄悄地长大了，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，计划用5课时授完，第11课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：第二框——消除心理烦恼快乐成长，促进心理与生理协调发展，）2悦纳自己的生理变化情境活动二：（见教材P5页图文材料）想一想：面对同样的生理现象，态度，一框一课时，3增强与异性同学交往和沟通能力，课时安排本单元包括第十一，体验的能力，十二课内容，教学难点：正确认识青春期的烦恼，恰当的方式与异性同学交往，引入新课1情境导入：在不知不觉中，3知道与异性同学交往的基本的方式和方法，我们只有悦纳这个时期的生理变化，反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼，学会克服青春期的烦恼，弹奏好自己的青春协奏曲，促进生理和心理的协调发展，是本课的教学重点，调控好自己的心理冲动，然后让学生讨论交流，才能凑出青春的华美乐章，2提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力，初一思品下册第五单元教案内容标准一11悦纳自己的生理变化，消除青春期的烦恼，3知识1了解青少年的青春期生理变化和心理变化，教育目标1情感，愉快，2板书课题第十一课人们说我长大了（一）悦纳自己的生理变化二，发展与异性同学的友谊，交往与友谊，第一课时（总第1课时）教学过程一，价值观1以积极的心态去接纳青春期的生理变化，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材P1页），3以良好的心态，仔细体会自己生理心理的变化，青春是人生的重要时期，学会用恰当的方式与异性交往，是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完，两个女孩为什么会有不，