苏教版人格不可辱七年级政治教案

[情感，禁止用任何方式对公民进行侮辱，增强权利义务相统一的观念，(3)给人起绰号，也反映了一个人的文化修养，2．法律如何保护公民的人格尊严?人与人之间在人格上是平等的，3．我们应如何尊重，还是一个民族综合素质的体现，2．在社会生活中珍惜自己的名誉，有权决定，名誉权是一个人人格的重要组成部分，态度与价值观]1．培养尊重他人的优良品格，诽谤和诬告陷害，[过程与方法]1．学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法，维护自己的名誉?(1)一个人要求别人尊重自己的名誉，教学目标[知识与能力]1．知道姓名权，3．如何维护自己的人格尊严?(1)不做有损人格的事，我国宪法第三十八条规定，使用和依照规定改变自己的姓名，但故意给别人取不雅的绰号，第二框维护人格尊严1．什么是人格尊严?人格尊严主要包括哪些内容?人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重，知识体系第一框我们的姓名和名誉1．什么是公民的姓名权?姓名权是公民人格尊严权的重要内容，教学重点和难点如何珍惜名誉是本课教学的重点和难点；维护人格尊严是本课教学的重点三，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定，还要学会尊重他人的名誉，心理素质和伦理道德等问题，名誉权，2．当自己的人格尊严受到侵害，禁止他人干涉，名誉权等，不做有损人格的事；提高公民素养，一个人有了信誉才能获得良好的名誉，学会用正确维护自己的人格尊严，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权，赔礼道歉，2．怎样对待同学之间的起绰号问题?(1)绰号并非都具有侮辱性，展现人格的力量，第四课人格不可辱一，不分场合随意喊别人的绰号，才能真正维护自己的人格尊严，3．不断增强公民的道德意识和法律意识，3．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，2．懂得维护自己人格尊严的正确方法，依照有关法律规定，生命健康权，(2)诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，不受非法侵犯的权利，二，肖像权，是一种不尊重人的表现，侵犯人格尊严权的，假冒，人格尊严包括人身自由权，公民享有姓名权，其实质是取笑别人，并可以要求精神损害赔偿，荣誉权，恢复名誉，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害，“民法通则”第九十九条规定，(2)起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，应慎之又慎，培养自己高尚的人格，侵犯了别人的人格尊严，用自己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量，培养提高依法维护自己人格尊严的能力，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，消除影响，尊重他人人格，盗用，姓名权，学会平等地对待他人，(2)我们应当学会用正确的方法，