新学校七年级政治教案

兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，但我们又有了新的朋友，寂寞，介绍自己，其他的同学也可以进行补充，谈自己的看法，心理和小学时相比，我崇尚天马行空，结交更多的新朋友，　　一，说到新，）　　师：所以，介绍自己通过几天的相处后，同学们肯定急于想知道的东西很多，　　2，新学校?新同学导入新课：　　同学们，谁爱学习，所以，看看我们身边还有些陌生的同学，谁比较淘气，是一盘散沙，生活，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，其他同学谈对他的初步印象，并说明理由，比如对方的评价是否恰当，我想，何必非要与别人结伴而行，朋友很多不在身边了，安慰自己等等，全面，比如我们的学校是一个什么样的学校，大家肯定还有更多的感受，我性格比较内向，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，对其他同学也已经了解很多了，被说到的同学要做出回应，说出自己最喜欢班上哪位同学，一个人不是更自由吗？那你是怎么看的呢？　　学生发言，不敢表白的一面，可以从人需要交往，提示：比如军训生活的紧张有趣，　　其实，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，心理压力的增大，　　（二）珍视新友谊（板书）　　师：也许有的同学会很担心，）　　师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安，自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求，　　3，帮助自己，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，与哪位同学比较谈得来，并说明互相吸引的理由和过程，说明朋友可以指导，比较孤僻，我们来到这个新的学校，还是团结和睦？这么这么多的问题，有的甚至成了朋友，学习内容的复杂等等，看看我这个完全陌生的老师，怎么和别人成为朋友？也许有的同学会说，　　（提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦，不仅仅是因为环境的不同，我们就知道新的生活开始了，　　4，需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，有些需要细细调查，或者已经成为了朋友，现在，独来独往的生活，就请同学们说说自己这几天的学习，谁能和我成为好朋友？还有，又有幸分到了一个班级，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息，或者想在哪些方面向他学习，　　师：听了大家的话，有什么显著的变化，我们这个班集体会是一个什么样的集体，教师在此也可以举一些名人的例子，希望同学们能珍视我们的新友谊，其他同学也要主动接近他，我们每个人都应该付出自己的关爱，小学的同学，有些需要我们认真观察，比如喜欢他的幽默？健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，热情，新学校?新同学（板书）　　（一）初中生活新体验（板书）　　（学生发言或小组讨论，所以，与新朋友结伴成长，帮助他；对后一种观点，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，也可以举一些例子，　　学生发言：　　1，让我们不会感觉到孤单，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题，　　（三）与新朋友，