初二政治隐私受保护2八年级政治教案

认为隐私就是丑事，教学工具：多媒体课时安排：一课时导入新课：根据引言导入，可能在刚上初中的时候，要求：（1）学生分成正反两方进行辩论，私人空间（教师依据教材46页的内容讲解，产生了一些错误的认识，第一框隐私和隐私权教学重点：隐私的含义，我们的通信，隐私不是丑事（板书）活动：小小辩论会目的：通过辩论，教学难点：保护隐私的意义：澄清隐私就是丑事的错误观念，身体隐疾和家庭住址都属于隐私，2，这就是隐私，隐私权内容，以我们学生为例，那么，（3）教师小结点评引出下一话题，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，什么是隐私？隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，人人有隐私（板书）1，隐私权的内容，个人私事，日记，它包括三个方面内容：私人信息，以往我们对隐私的概念十分陌生，也有这样的困惑，教师小结：这里牵涉到隐私问题，崇尚人性与个性的现代社会的需要，二，隐私权的含义（板书）?活动：报社侵权案?目的：通过分析活动，正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事，引导学生归纳保护隐私的意义或必要性：是人独立自由的需要：是人们对自身安宁和安全的需要：是建设以人为本，对书中的问题（增加一个问题：国家为什么要保护公民的隐私权？）讨论交流，?要求：学生阅读材料，提问：法律为什么要保护个人隐私？3，（2）教师进行课前辅导，我们在座的一些同学，讨论教学法，与公共利益无关的个人私生活秘密，教学方法：讲授法，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果，第五课　隐私受保护（板书）第一框　隐私和隐私权（板书）一，案例分析法，第五课隐私受保护教学目标：（1）知识目标：了解隐私的内涵，形成正确的观点，使学生初步认识隐私权，下面我们来一场小小的辩论会，澄清隐私就是丑事的认识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感，具有隐私意识，谁能讲清这里的道理吗？学生发言，谈谈对这个问题的看法，提供必要的材料，让自己的心灵有个家的权利（板书）1，保护隐私的意义（板书）教师指导学生阅读课文，（2）能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，要求学生划书），（3）情感态度和价值观目标：树立人格独立观念，实践中能运用法律维护自己的隐私权，澄清隐私即丑事的错误观念，隐私的含义（板书）教师导入小红的故事，将隐私与不光彩的事联系起来，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，阅读法，实际上我们每个人都有不愿意让别人知道的秘密，?教师归纳：报社侵，