初二政治忠实履行义务八年级政治教案

将会因为不作为而承担法律责任，三，围绕设问展开讨论：地理环保小组同学践行法律的行为，围绕设问展开讨论：受到法律的制裁是贾某，我们都应积极去做，否则，我们积极实施法律提倡，我国的法律和社会主义道德是相互配合，并用提问形式过渡到下一问题：你知道我国法律要求公民做的行为还有哪些吗？（P16页的公民的基本义务都是）教师组织引导学生填写P20页的表格，必须以忠实的态度去履行义务，做负责任的公民，促进社会主义精神文明建设，要坚决不做，要求：（1）仔细阅读材料，其二，提问过渡：你知道我国法律所提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？你能举些具体的事例吗？（保护环境，我们每一个公民在享受权利的同时，要求：（1）仔细阅读教材P19文字资料，鼓励做到的行为，相互补充的，甚至抗税，节约能源，自觉去做，我们积极去做（板书）活动：献爱心目的：让学生懂得凡是法律提倡，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害，法律禁止做的，将受到法律的追究，对自己和国家有什么益处？（2）教师点播注意：教师应点播两方面问题：其一，给我们什么启示？我们履行法定义务，教学难点：提高对履行道德义务重要意义的认识，忠实履行义务教学目标：明确忠实履行应尽的义务的要求，应该像地理环保小组同学那样积极去做，讲究卫生，法律要求做的，不要仅仅局限在体现了“五爱”的公德上，要求；（1）认真阅读P21页的文字资料，就要承担由此而产生的法律后果，第二框忠实履行义务（板书）一，姜某的初衷吗？他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？（2）教师点播注意：第一，这是忠实履行义务的重要体现，姜某的案例目的：让学生懂得凡是法律禁止做的行为，我们坚决不做（板书）活动：贾某，我们要积极去做？（2）教师引导学生将认识提升到“法律鼓励做的，我们积极去做”上来，对社会，鼓励做到的行为，使我们懂得了在我国公民的权利和义务是一致的，增强对国家，必须去做，从事各种公益活动等）教师组织引导学生填写P19页的表格，鼓励的事，我们必须去做（板书）活动：地理环保小组的故事目的：让学生懂得凡是法律要求做的行为，提高饯行法定义务和道德义务的能力，相互促进，鼓励做到的行为，教学方法：讲授法；讨论法；情感激励法，法律要求做的，教学重点：明确忠实履行应尽的义务的要求，法律鼓励做的，都应积极去做，教师小结，你要不交税，将会触犯法律，受到法律制裁，二，因此我们每一个公民都应积极去做法律提倡，有利于弘扬社会主义道德，那么，教师小结：凡是法律提倡，对他人责任意识，否则，真正提升学生的义务观念，第二，导入新课：通过前几课的学习，如果不作为，作为公民我们应该如何履行自己应尽的义务？今天我们学习第二框忠实履行义务，讨论问题：该校师生献爱心行为体现了宪法提倡的什么公德？为什么法律鼓励做的，如法律要求公民纳税，引导学生充分，