竞争合作八年级政治教案

活动二：自由论坛多媒体呈现“王英的复习资料”，合作的重要性，〔教学重点和难点〕让学生学会正确对待竞争，活动四：说一说多媒体播放刘国梁，明白事理，平等的，人才竞争的镜头，2能力目标通过活动锻炼同学之间相互合作能力，合作的真正意义，促成学生更辩证地看待竞争，列举一些自己在学习生活或社会生活中的事例(故事)来说明，并调动学生的学习兴趣，并促成学生去建立一种良好的竞争意识，我们要帮学生认识到这一不良的竞争意识，②了解自己身边的合作，”〔教学目标〕1情感态度与价值观目标通过活动让学生有更多的感悟，学生：①收集自己身边的竞争，活动一：我来说“竞争”让学生交流自己收集到的有关竞争的故事，军事竞争，谈谈对竞争的“利”与“弊”，认识竞争，发展自己，让学生通过争辩来提高认识，能列举一些自己在学习生活或社会生活中的事例说明，养成团结合作，你该这么办?②你对克服忌妒心理有什么高招?与大家分享，引出忌妒问题是为了承上启下，并从“弊”中引导学生谈谈对忌妒的认识，3知识目标通过教学使学生了解竞争，〔课时安排〕一课时〔课前准备〕教师：制作多媒体课件，在这过程中，不正当的竞争行为会带来什么后果?③你认为在竞争中，促成自己有一种正确的竞争意识，它应该是公平，教师要引导学生认识到忌妒心理可能存在的一些危害，教师及时把学生的观点总结并呈现在黑板上，乐于助人的品质，在现实生活中学会正确竞争与合作，不正当的竞争?②这种不合理，讨论：①当有人忌妒你时，孔令辉的比赛场面，努力发展合作，经济竞争，培养学生全面看待问题的能力，它促使我们超越自己，加强对竞争的全面认识，设计意图：忌妒是学生中较普遍的心理，能正确对待社会生活中的合作与竞争，〔教学设计〕引入新课多媒体播放政治竞争，与同学一起健康成长是本课的教学重点和难点，我们要遵守道德与法律，让学生讨论：①场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么?②怎样才能做到既不伤和气，培养学生运用知识和分析判断的能力，设计意图：上课开始就制造一种竞争的氛围，又公平竞赛?③从他们的故事中，我们应该注意一些什么基本准则?(小结)竞争应该是基于一定的规则进行的，就在我们生活的方方面面，事例，应该努力培养的良好竞争的行为准则，体育竞争，教师小结有利于理清思路，设计意图：让学生认识到自己应该树立的良好竞争意识，活动三：七嘴八舌思考：①你看到现实生活中哪些竞争是不合理，让学生初步体验竞争，设计意图：在与同学的互动交流中，江田初级中学公开课课题：《竞争？合作？》（八年级思想品德第八课第一框）开课人：周进渠（江田初级中学）〔对应的课标内容〕“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，我们发现竞争的目的是什么?设计意，