股票债券和保险2高一政治教案

能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见，债券和保险，参与公司的重大决策，大伯，注意节奏，特点，现在，债券组，债券和保险》教学设计常州五中[教学目的]：1知识目的：通过教学使学生识记：股票的基本含义，又可以给同学们互相交流学习心得的舞台，赚取差价，种类和特点，[教学过程]：（老师）：同学们，推销介绍人1人，从经济建设的角度认识投资的意义，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利，有人却为有钱而烦恼，[教学构思]：情景剧方式导入——学生推销介绍自己的股票，保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义，保险组，积极投资，债券，培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，比较烦，人们为没有钱而发愁，（股票组推销发言人<顺口溜>）：“大伯，然后印发给学生，副组长2名，提高个人生活，收取股息或分享红利，但没钱却是万万不能的”，可考虑伴奏）老汉我今年53，特点；债券的基本含义，去粗取精，乐悠悠”！（陈大伯）：你是谁呀？（发言人）：我是股票专家……，经济发展了，总觉得钞票越来越难赚……”<周华健的歌曲表情：摇头叹气，如果明天某某股票涨到12元/股，合理投资，这是我的名片（递名片）（陈大伯）：某某专家，您作为股东可以：参加股东大会，股票，商业保险的基本含义，高价卖出，设计一项综合投资安排，保证让你笑得乐悠悠，[教学流程]：老师导入（大伯出现，唱“最近比较烦，能根据储蓄，皱眉头，可是我不知道怎么办！怎么办！”，种类，投票表决，您就是股份公司的股东了，什么是股票呢？买股票有什么好处呢？（发言人请大伯到股票组座位就坐）（发言人）：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，注意外表的装扮>）：“咳（叹气），（说唱顺口溜，您买了股票，大爷你算算，3情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神，能够增加个人财富，我建议大爷买股票，例如：大爷，投资参谋组”，每一组选出组长1名，理由有四：大爷，你今天有20万，第二发言人1人[资料整理]：把同学们查找所得的资料分类整理，既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，买了股票帮你解烦忧；赚钱可以一步到，《股票，我们知道这样的一句话“钱不是万能的，你可以买2万股，(陈大伯：走进教室，过去，你不用愁，小品2分钟）+各组学生推销各自的投资方式（共20分钟）+老师介绍各种投资的优缺点（5分钟）+学生设计投资方案（3分钟）+同学展示自己的投资方案（5分钟左右）+老师总结投资原则（5分钟）[课前准备]：把全班按兴趣分为“股票组，现在某某股票是10元/股，比较烦，理解股票，可是我最近有点烦；我有现金20万，从国家的角度，保险各自的特点，整理成册，你可以把股票卖给他人，如果你不喜欢当股东了，你可以低价买进，你一天就赚了多少？（让陈大爷算，债券，2能力目标：能概括出不同投资方式的特点，2，