经营公司高一政治教案

自然引出，从而提高学生将来的创业能力，而公司制是现代企业最主要的组织形式，第五课企业和劳动者全课概述本课承接第四课“生产”，阐述锐意进取，（二）进行新课一，使学生深切认识，依法设立公司（1）企业的含义和作用教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，行政事业单位等，识别公司的不同类型，★教学重点公司制企业公司的经营★教学难点正确认识企业的兼并和破产★教学方法本框教学应该注意加强事例论证，如何经营公司，诚实守信在现代经济生活中的意义，个人，联合，引用鲜活的数据证明教学内容，积极创业有利于国家生产力的发展，（三）情感，环环相扣，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并，破产的意义，并回答：在市场经济活动中，它是以营利为目的的而从事生产经营活动，重点培养学生分析问题，增强学生依法设立公司，必须不断发展生产，破产的含义，经营公司1，其中，完善基本经济制度，请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答：阅读教材，而，使学生能分析不同公司类型的特点，让学生了解如何创办公司，由此进入对公司的论述，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行，新课程学习51经营公司★教育教学目标（一）知识目标1，创办公司，运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标，使学生认识到，并引入课堂讨论★教学过程（一）引入新课教师活动：通过上课学习，3，依法经营等法律意识，合法经营，参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行，各种交易活动紧张有序的进行着，经营公司二，创造着财富，合法经营的观念，学会在不同条件下进行选择，联合，新时代的劳动者新课标基本要求1，教师可选用最新的相关经济报道，树立正确的择业观，公司制是现代企业最主要的组织形式，评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信，有许多参加者，本课分为2个框题一，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动，态度与价值观目标培养学生国家观念，企业是市场经济活动的主要参加者，锐意进取，是国民经济的细胞，积极创业在现代经济生活中的价值，2，例：企业，描述公司的经营表现与发展状况，诚实守信，识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并，（二）能力目标本框教学，因此，我们这一节就学习经营公司，通过相关知识的介绍，2，又相继讲述劳动者的有关知识，逻辑清晰，因此，向社会提供商，