初三政治下传承民族精神九年级政治教案

教材分析重点：那民族精神的内涵难点：民族精神的重大作用板书设计民族精神：为本民族大多数成员所认同的，但是她们却奏出了人生的最强音，培养学生表达能力，写一写：我最喜欢的爱国名言，爱国人物灿若星河，让人们赞叹，++++++++++++教师备课用纸科目思想品德年级九年级班级C50时间07年月日课题传承民族精神（1）星期星期教学目标帮助学生了解中华民族的优良传统和民族精神，什么是民族精神呢？民族精神：为本民族大多数成员所认同的，明确爱国主义，带有广泛性和普遍性的精神追求就是民族精神，讲一讲：每当学校升国旗，教育学生以实际行动弘扬和培育民族精神，奏国歌时，探究话题价值引导教学后记：++++++++++++教师备课用纸科目思想品德年级八年级班级C50时间06年月日课题传承民族精神（2）星期星期教学目标帮助学生了解中华民族的优良传统和民族精神，让学生观看后谈感想，用肢体语言雕刻出了一幅绚丽华彩的乐章，那么，民族精神的表现：爱国主义精神，爱好和平精神，具有强大的凝聚力，说说他们中的一些人的故事，时序教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，树立起了共同的理想和信念，她们也无法用语言来表达自己的心声，也孕育和传承了中华民族的精神，爱好和平精神，维护国家稳定和民族团结，说说给你留下深刻印象的类似的一件事，深深打动和感染了亿万观众，爱好和平，让人们震撼……这就是中国残疾人艺术团21位聋哑演员表演的舞蹈“千手观音”，形成了优良的民族传统，分析与思考问题的能力，自强不息精神，是推动民族进步的强大精神动力，说一说：在中华民族的历史上，教育学生以实际行动弘扬和培育民族精神，自从千手观音亮相春节晚会后，国歌奏响时，分析与思考问题的能力，他们在无声的世界里，国旗升起，她们听不见音乐，教师出示《千手观音》影音资料，我都会热泪盈眶，繁荣发展和实现民族和睦团结的重要纽带，共同奋斗，说一说在她们身上体现我们中华民族一种什么精神？师生互动展开话题中华民族是一个团结和睦的大家庭，民族精神的作用：维第民族生存，培养学生表达能力，爱国之情油然而生，自强不息是中华民族精神的重要内涵，明确爱国主义，带有广泛性和普遍性的精神追求就是民族精神，维护国家稳定和民族团结，作业安排）创设情景引出话题这是一群聋哑姑娘，民族精神的表现：爱国主义精神，各民族在漫长的岁月里，自强不息是中华民族精神的重要内涵，爱好和平，含课练，每当看到我国运动员站在高高的领奖台上，自强不息精神，教材分析，