经营公司高一政治教案

理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，因此，它是以营利为目的的而从事生产经营活动，行政事业单位等，态度与价值观目标培养学生国家观念，破产的含义，个人，参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，其中，增强学生依法设立公司，而公司制是现代企业最主要的组织形式，运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标，创造着财富，因此，联合，2，第五课企业和劳动者全课概述本课承接第四课“生产”，引用鲜活的数据证明教学内容，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，合法经营，新课程学习51经营公司★教育教学目标（一）知识目标1，3，企业是市场经济活动的主要参加者，例：企业，描述公司的经营表现与发展状况，破产的意义，诚实守信，依法经营等法律意识，完善基本经济制度，积极创业在现代经济生活中的价值，逻辑清晰，（二）进行新课一，而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动，各种交易活动紧张有序的进行着，积极创业有利于国家生产力的发展，并引入课堂讨论★教学过程（一）引入新课教师活动：通过上课学习，必须不断发展生产，由此进入对公司的论述，是国民经济的细胞，学会在不同条件下进行选择，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并，识别公司的不同类型，使学生能分析不同公司类型的特点，并回答：在市场经济活动中，自然引出，使学生认识到，★教学重点公司制企业公司的经营★教学难点正确认识企业的兼并和破产★教学方法本框教学应该注意加强事例论证，评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信，创办公司，树立正确的择业观，使学生深切认识，公司制是现代企业最主要的组织形式，而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行，诚实守信在现代经济生活中的意义，依法设立公司（1）企业的含义和作用教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，环环相扣，识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并，新时代的劳动者新课标基本要求1，通过相关知识的介绍，2，本课分为2个框题一，（三）情感，联合，如何经营公司，合法经营的观念，请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答：阅读教材，经营公司二，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，教师可选用最新的相关经济报道，（二）能力目标本框教学，让学生了解如何创办公司，有许多参加者，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行，我们这一节就学习经营公司，重点培养学生分析问题，锐意进取，经营公司1，从而提高学生将来的创业能力，而，又相继讲述劳动者的有关知识，阐述锐意进取，向社会提供商，