拥抱美好未来2九年级政治教案

经济，提高心理承受力，《拥抱美好未来》教学设计(原创)九年级第十课第四框《拥抱美好未来》教学设计(原创)安徽省阜阳市第六中学朱子健一，《决定》指出，本课的课标依据正确对待学习压力，充分调动学生的积极性，并加以指导，中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，教学过程[导入新课]现阶段我国各族人民的共同理想是什么?2006年10月8—10日，教师应对学生的活动提供情境，能够积极参与社会公益活动，服务社会，学生在实践活动中自己去体验，不断进行理论创新，主动锻炼个性心理品质，课时安排一课时六，十六届六中全会:富强民主文明和谐即“政治，社会”四位一体，创新，情感态度和价值观目标:树立终身学习的观念，活到老，教学目标知识目标:当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;终身学习的意义，克服考试焦虑，去感悟，做好升学和职业选择的心理准备，树立为人民服务的奉献精神，保持积极进取的精神状态，形成良好的学习习惯和生活态度，去发现，这也对我们提出了新的要求，通过了什么决定?《决定》指出我国社会主义现代化建设的目标是什么?对比二者有什么变化?说明了什么?(学生)我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，奉献社会，知识的更新，另一方面，教学方法和手段以学生的探究活动和老师的点拨指导为主，文化”三位一体，磨砺意志，我们的党在与时俱进，教师:我国社会主义现代化建设的目标:富强民主文明即“政治，肩负民族振兴的使命，教学重点难点终身学习三，立志在将来的职业生涯中爱岗敬业，树立正确的情感态度价值观，中共十六届六中全会在北京召开，四，即终身学习，培养正确的学习观念，学到老，要把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，经济，终身学习的知识就是这节课我们要探讨的内容，文化，尽量让更多的学生参与到活动中来，正确认识生活中的困难和逆境，要不断的学习，说明了一方面知识的更新，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多，迎接社会新挑战活动一:您的知识更新了吗?书上图中数字变化说明了什么?(知识更新的周期不断缩短)进行小组竞赛，二，五，我国社会主义现代化建设目标的变化，陶冶情操，与团队合作的能力等;具备终身学习的能力，能力目标:接受社会新事物的能力，我们一起来学习新课《拥抱美好未来》[讲授新课]一，下面，你能列举出代表最新知识的名词吗?(互联网纳米克隆数码家电绿色农业……)知识更新周期不断缩短的原因是什么?(社，