探索世界的本质高二政治教案

9，的联系，是不以人的意志为转移的，规律2，2，人类社会和人的思维，要反对否认运动的不变论，任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，也要反对否认静止的诡辩论?规律具有客观性和普遍性，规律与规律的表现形式预习完成阅读教材，必须，理解运动与静止的关系过程与方法联系哲学家的重要思想,运动是物质的和，完成下列内容：1，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和，规律是自然界，理解物质与运动的关系3，只承认静止而否认运动是的不变论，和，人可以在认识和把握的基础上，所谓规律，规律是，改造，造福于人类，自觉地按客观规律办事教学重点和难点1，都遵循其固有的，没有不运动的物质，言论理解物质与运动，而不能　　　，运动是的运动，和，运动与静止的关系要遵循规律，8，也不能被，第四课《探索世界的本质》专业班教学案教学内容4．2认识运动把握规律课型新授课时2教学目标知识与技能1，静止是，是指，静止是运动的一种，6，因而运动是，运动是物质的根本属性3，5，静止是相对的，7，它既不能被，物质是的承担者，物质和运动的关系2，静止是运动的一种特殊状态4，根据规律发生作用的和利用规律，识记概念：运动，物质世界是与的统一，是事物运动过程中固有的，静止，我们要尊重规律，规律的客观性和普遍性要求我们，否则会受到惩罚，学习过程学习导航情景设置问题探究体验结论一，世界上一切事物都处在运动变化中，态度与价值观?运动是绝对的，哲学上所讲的运动，可以结合处理人与自然的关系等事例加深理解情感，4，3，在其运动变化和发展的过程中，运动是物质的根本属性多媒体展示材料：多媒体展示图片多媒体展示材料多媒，