探索规律课件

任意圈出一竖列上相邻的三个数，摆n个这样联体图形需根火柴棒，作业：课本P112页习题37第1，c，若第1个数为a呢？练一练（1）：（2002年南昌市）在右图的日历中，你能用数学方法来解释吗？若中间这个数为a，折痕数为＿＿＿条；对折n次后，摆n个这样联体图形需根火柴棒，b，(3n+1)(5n+2)3如图，7n+39n+4小结与作业小结：本节课主要是学会探索数量关系，前后两数之间相差1，现用一个矩形在日历中任意框出4个数，6310232n－1如图，观察:日历图的套色方框中的数字有什么关系?数字之间的关系1，2如图，米字型的四条直线中的三个数的平均数都等于中间这个数10，上下两数之间相差7；2，折痕数为＿＿条；对折10次后，另8个数由小到大可分别表示为＿＿，请你用一个等式表示a，因此这9个数的和是9×10＝90，摆n个这样联体图形需根火柴棒，则这三个数之和为，议一议：研究其它月份：这样的方框中的数字关系也成立吗？这样存在的普遍规律，（用含a的代数式表示）练一练（2）：如图是2002年6月的日历，折痕数为＿＿＿条，设中间的一个数为a，abcd动一动：13715……?随堂练习：课本P111页　　　　随堂练习第1题对折6次后，6-1探索规律肇庆一中王振雄第1课问题？想一想:右图是某月的日历，并用运算来验证一般规律，摆n个这样联体图形需根火柴棒，用符号（或字母）表示实际问题的一般规律，4如图，d之间的关系：，则这9个数的和为＿＿，2题（做在书本上），