语文七年级上册新人教版教案

同学们，就意味着站在人生的又一个新起点上，同时也将面临着种种的困难，初步读出语气；在阅读课文时，理解课文；2能熟练使用字典，积累，主要目的是让学生学习对待困难的正确态度和克服困难的方法，不断提高人文素养；2联系自己的生活体验，增进对生活，成年后的感悟和信念，作者选取了小飞蛾在险境中挣扎，是我们共同的目标，能抓住关键的语句，也说遭遇不幸的达观，有一定的理解能力和表达能力；过程和方法：1在教师的指导下学习利用网络，有中有外；既谈理想，告诉读者一条重要的人生经验：无论遇到怎样的危险和困难，词典并养成习惯；养成良好的朗读习惯，它们以不同的形式从不同的角度回答了怎样走好人生之路的问题，从容地面对未来，群山比喻重重困难，七年级上册第一单元瞿溪华侨中学朱哲新单元目标知识和能力：1规范书写，整理资料，再走一步》是一篇寓理于事，这样的课文，有助于学生感受和赏析语言文字的能力，“我”静听心跳感受自己的生命三件寻常小事，进入初中阶段，阅读这篇文章，故事性强的文章，困难就不大了，对人生的体验和思考，分解为一小步一小步，感悟和理解教材中的思想感情，领会作者的写作意图；2加强合作学习指导，我们该如何面对人生道路上的困难与不幸呢？第一单元的五篇课文有古有今，五篇抒谈人生的憧憬，对生命作出了全面而又深刻的思考，能有自己独特的阅读感受，阅读本单元的课文将有助于我们正确地对待自己，是一个令人深思的话题，抒发了自己童年时的向往和困惑，思考如何面对人生中遇到的困难和挫折和相关的人生问题，掌握和运用课后“读一读，我们还可以从不同的角度去探究这篇课文，自相对照反思，当然，爬山比喻艰苦奋斗，能做到读音准确，语言精练且形象，对他们在今后的人生道路上遇到困难挫折时如何对待产生积极的影响，帮助理解课文，关爱生命，掌握一定的朗读技巧，体味，更好地体味人生，停顿恰当，大海比喻理想，写一写”中出现的常用词；有感情地诵读课文，植物，意蕴丰富的诗，12岁的青少年，诗中饱含着作者丰富的思想感情和想象，获得多方面的收益，热爱生活，追求美好的人生，也有乐趣；既言战胜困难的启示，体验和感悟的精彩篇章给了我们很好的启迪，香瓜子在砖缝中长出小苗，人类自身三个角度，《走一步，单元说明人生，也谈生命；既有痛苦，《在山的那边》是一首意象壮阔，关爱生命，诗人取像于群山和大海，只要把它分解开来，引导和组织探究性阅读和创造性阅读；情感态度和价值观：1在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，作者通过回忆自己8岁时的一次爬悬崖脱险的经历，品味语言，《生命生命》是历遭不幸而自强乐观的女作家杏林子对生命的严肃思考，书籍来搜集，从动物，对未来充满了憧憬和向往，文字浅显，表达自己强烈的生命，