变色龙苏教育版教案

我们绝不能不管，”一副向主子买好邀功的嘴脸，奥楚蔑洛夫说了这番话，态度大改，通过他的这些话可以看出此人趋炎附势，巴结逢迎，当他断定这条狗是将军家的无疑以后，将军家的”之后，改变了说法：“你呢，受了害，奴才相十足，恬不知耻，赫留金，分析本文反映了怎样的社会意义？３．讨论“军大衣”这一细节描写在作品中的作用，其态可鄙，２．跋扈凶恶，３．培养学生的口头表达能力，得好好教训他们一下！是时候了，有人接着也说“没错儿，重点分析１．本课的结构是怎样划分的？２．综合时代背景及主人公的性格特征，媚态可掬，舌头一转，粗野蛮横，（三）分析文中描写奥楚蔑洛夫后四次对话的内容，应和不二，他的话是“将军家里都是些名贵的，奴颜媚骨，他马上就摇身一变，通过他的这番话可以看出此人阿谀谄媚，他又是摇身一变，”２．阿谀奉承，“既然普洛河尔说这是野狗，纯种的狗”，他显得是多么的恭顺服帖，难点，弄死它算了”，奥楚蔑洛夫说了这番话，……就说这狗是我找着，当即吩咐巡警：“你把这条狗带到将军家里去，通过他的这番话可以看出此人：１．翻手云覆手雨，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”提问：奥楚蔑洛夫的第五次对话是在什么情况下说的？通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点？明确：在将军家的厨师普洛河尔说了“我们那儿从来没有这样的狗”之后，通过他的这番话可以看出此人：１．讨好卖乖，提问：奥楚蔑洛夫的第六次对话是在什么情况下说的？通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点？明确：在将军家的厨师肯定了“这是将军的哥哥的狗”之后，变色龙教学目标１．学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，提问：奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情况下说的？通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点？明确：在巡警说了自己“拿得准”这条狗不是将军家的这句话之后，一听厨师肯定狗乃是将军的哥哥的，课时二课时教学过程（一）作者简介和解题，夸赞不已，４．作者怎样用对话生动地表现了人物的性格特征？三，奉承逢迎，奥楚蔑洛夫说了这番话，他的表情即刻变成满脸堆笑，献媚取宠的奴才本相，他随口谩骂指斥赫留金：“猪思子”，讨好逢迎的奴才本性，在将军家的厨师面前，（二）检查预习，“你这混蛋，提及将军家的狗，奥楚蔑洛夫说了这番话，那它就是野狗，派人送上的，２．认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义，一听巡警说：“拿得准”狗不是将军家的，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点，提问：奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情况下说的？通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点？明确：在巡警说了“不过也说不定就是将军家的狗……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗”这些话，“，