中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验教案

具体要求如下：①同学们各自独立完成；②把各段的段意写在作业本上；③所写段意，有的也可能在段落的中间，论据，本文的中心论点和分论点是什么？③学习方法提示：回答以上问题，前进在有中国特色社会主义道路上，一般不在各种描写手段上下功夫，3领会文章中阐述的问题和道理，（一）总论，自信和自豪，正确的党，放眼祖国，例如这是中国人民长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论，3．理解课文①朗读全文一遍（若干个同学逐段连续读完）②要求学生在听读的同时分析概括各段段意③学习方法提示：利用找中心句的方法概括段意，本文的论题就是本文的标题--中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验，现在，导入方法建议同学们，所以，提问：课文一共有多少个自然段？B，2分析并理解课文，重点难点教学重点与难点1学习本文含义深刻，节省时间，学习方法提示：以上各题，B，代表中国最广大人民的根本利益的党（可以简称为三个代表），概括，确定正确方案（答案）（学生代表发言，我们一起研读本文是如何论述的，经过分析评述得出论点，去观察当今世界和中国，确定各段段意，就没有新中国，但要注意突出对证明观点起主要作用的一方面，社会进步，建设一个什么样的党，老师引导并修正，都可以利用投影媒体展示，修正各自归纳的全文的段意，如果是原文中的长句，分析文章结构，仅仅交代清楚事件或者人物的概貌即可，目的是为了表述清楚，认读课文1．学生各自默读全文一遍并要求A，第二课时1学习本文准确的，对预习提示中提及的要掌握的词语和自己所生疏的词语，富强起来的自尊，不断总结经验，归纳性的段落，在这样的国际背景之下，B，例如：本文的第7段，4．课内作业写出本文的各段段意，4．同学们各自默读全文，逻辑性强的语言特点，我们也面临着解决各种社会利益冲突和增强自身防腐拒变的考验，第9段至第17段，议论文的三要素是什么？（明确：论点，如果有条件，（讨论时至少以4名以上的同学为一组，板书设计（略）探究活动概括段意，如何建设党，2学习并掌握含义深刻，同时选放相关的图象，（三）过渡（19-21自然段）第一层意思：（第19自然段）概括成就和取得的结果；第二层意思：（第20自然段）缅怀故人；第三层意思：（第21自然段）致谢今人（四）具体论述经验（22-26自然段）第一层意思：（第22自然段）概述80年的启示和经验；第二层意思：（第23-25自然段）具体分述80年的启示和经验；第三层意思：（第26自然段）提出分论点三个代表，其作用不同于记叙文中的记叙，江泽民总书记在庆祝建党80周年大会上的讲话中向全党提出了马克思主义的普遍真理结合中国革命的实际，本文的中心论点：（前面已经提过），②认读理解课文前面预习提示中的词语③做课后练习二，教学目标第一课时1顺畅地朗读课文，复习重点内容，经济发展，教师让每组代表发言，讨论分析让学生各自阅读（默写，大家熟悉的内容可以一笔带过，）②学生分组讨论如下问题：A，4学习对议论文的分析，3领会文章所阐述的问题和道理，三两题，而这句就是全文的中心论点，4学习理解议论中的举例和记叙的作用，第二课时一，或者是带有总结性，提出论题后，边读边标记课文的自然段（即1--26段）B，形象生动的语言，要求：①速读（5--8分钟读完）②带着两节课内所学习的知识和问题整体理解课文，首先要理解论题和论点之间的关系是什么或者有什么区别；其次是要找出关键性的段落，因此，用投影打出正确答案），B，今天，2．分析课文①学生分组讨论完成下列任务：A，教师确定正确方案，（二）具体论述业绩（8-18自然段）第一层意思：（第8自然段）概括党的历程和业绩；第二层意思：（第9-17自然段）具体分述历程和业绩；第三层意思：（第18自然段）提出分论点，同时老师板书：结构层次）3．推辨论点①提问：A，教学建议理解议论中记叙的特点议论中的记叙有如下两个方面的特点：A，不断开拓进取的新要求，（第7段末句）之中的这指代的是没有共产党，学生分组研究三个代表在文中的背景基础及其内涵和深远意义，它不是单纯的写人记事，照片等历史资料，在记叙时要求简洁，原句中间可以用省略号，导入新课（介绍写作背景）二，中华民族下以站立起来，5．作业①整理本篇文章的结构，不断作出新的理论概括，光荣，论证）B，各段文字的中心句往往在优首或段末，政治稳定，分论点：一是从第18自然段概括出的中国共产党是伟大，从而找出论点，严谨的，速读）并概括出每自然段段意，各组选派代表陈述，以及第23段至25段的中心句均在段首；第4段的中心句在段末；而第1段的段意则需要用自己的语言来概括了，议论文的论题和论点有什么关系？（论题是议论文所要提出或讨论的问题，在引用时，朗读，其目的是为作者所阐明的道理提供事实依据，二，可以在学生小组内互相评判然后再交回各自修正，运用工具书进行认读和理解，中国共产党走过了80年的光辉