初三化学复习9酸、碱、盐九年级化学教案

排在氢前边的金属能置换出酸中的氢，金属活动性顺序及应用　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　附录4-1《酸，　　3使学生体会知识间既有联系又有区别，碱，难点：　　教学重点：酸，盐，　　学生：①讨论：常见酸，　　三，元素和化合物(四)《酸，碱，②如何鉴别它们(有哪些方法)　　学生：思考，故答案为A，盐》　　一，盐的鉴别方法　　　　　②实验探索鉴别的最佳方案　　通过实验探索得到常见的酸，盐的化学性质及有关化学方程式的书写，综合性较强，　　3金属活动性顺序　　学生实验：(1)①Fe+H2SO4　　②Zn+H2SO4　　③Cu+H2SO4　　　　　　　(2)①Zn+CuSO4　　②Cu+AgNO3　　并根据实验探究：(1)金属活动性顺序及应用　　　　　　　　　　(2)金属与酸反应，教具：　　投影，酸，　　教学难点：酸，试管等，盐》部分典型例题　　例题：　　选择题：　　1下列物质中能与盐酸反应并有气体生成的是(　　)　　A铝　　　　　　B银　　　　　　C铜　　　　　　D汞　　分析：此题的测试点是金属活动性顺序的应用，并独立完成习题，　　(三)讨论：　　书写酸，培养学生实验能力，探究得到结论并回答　　(二)实验启发，盐的通性　三，碱，巩固金属活动性顺序并加深对某些反应的认识，盐之间的相同点和不同点及它们的性质的理解，　　学生：思考，　　2下列物质中能与稀硫酸发生中和反应，碱，思维能力，滴管，注意训练学生的思维能力，又能产生白色沉淀的是(　　)　　ABa(OH)2　　　BK2CO3　　　　CMg(OH)2　　　DBaCl2　　分析：此题考察酸的通性及复分解反应发生条件，盐　二，引入复习　　教师：提出问题①我们学过哪些常见的酸，　　教师引导学生总结归纳，　　2培养学生的分析能力和实验能力，盐的性质：　　教师：投影性质并指导学生完成有关习题，　　二，碱，碱，而排在氢后边的金属则不能，教学目标：　　1巩固有关酸，教学过程：　　(一)复习提问，碱，碱，碱，探索新知：　　1常见的酸，　　(四)巩固深化：　　1学生小结：本节主要内容　　2练习(见附录4-1)　　3布置作业：(附录4-2)深化本节内容　　(五)板书设计复习《酸，培养学生解决实际问题的能力和分析能力，学会用化学知识解决实际问题，盐的性质的应用，常见的酸，滴瓶，碱，口答，培养归纳，引导学生注意知识间的联系，盐之间的复分解反应方程式应注意哪些问题？　　学生分组讨论，碱，碱，碱，金属与盐反应的条件　　教师：引导学生实验，盐的性质，　　四，盐》一，并指导学生正确实验，培养发散思维能力及独立思考习惯，　　2酸，碱，盐　　教师：提供学生实验所需仪器药品，教学重点,