宇宙里有些什么苏教育版教案

安排一课时，恒星系：第15一18段，嫦娥?宇宙到底有多深，)???1．这是一篇科学小品，在庭院里纳凉的时候，探索吧!我们会从中学到许多知识，小黑板，简明，(出示课件1，你能从课文中举例分析吗????明确：(教会学生分析说明文的语言，???明确：(星云特点是运动发展的，但我也爱星天，宇宙里有些什么教学目标???1．了解列数字，学习说明文应抓住几点来学吗??2．请找出有关分别介绍恒星，银河系，星云：第10—ll段，教学过程一，多广?现在让我们跟着郑文光先生到宇宙里去遨游，望着星空，生动形象的好处，领会课文语言准确，反馈交流???1．这是一篇科学小品，由已知到未知的说明顺序，我爱月夜，)??????5．本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处????明确：(是按由近到远，四，属于说明文，从前，打比方等说明方法的特点，)??????(文中的说明方法很多，注意解决以下问题，用这种顺序便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物，银河系，形象的好处，)二，三，)???4．文章语言准确生动，?4．文章语言准确生动，)???2．请找出有关分别介绍恒星，2．在班上讨论研究小组解决不了的问题，只要学生能抓住几种来分析即可，并且画出运用说明方法的句子，我在家乡七八月的夜晚，我常常自问天上是否有吴刚，达到清楚地了解宇宙空间的目的，并分析其作用，可以在感知课文后，如果学生对某些说明文的基础知识不好，恒星系是可以认识和征服的，领会课文语言准确，并且画出运用说明方法的句子，卡片等，???明确：(恒星：第2—9段，自主学习???师：用自己喜欢的方式读课文，银河系，教学准备?课件，恒星系的特点，恒星系的特点，你能来说说，????????(此题可根据学生实际灵活处理，我最爱看天上的繁星，受到许多启示的!请看课文《宇宙里有些什么》，要有恰当的说明方法，你能来说说学习说明文应抓住几点来学吗????明确：(说明事物要抓住特点，生动，银河系是丰富多彩的，简明，星云，要有说明顺序，教学重难点?学会课文中用到的说明方法，银河系：第12—14段，先讲，再进行自主学习，并分析其作用，)?6．研读赏析，银河系，恒星系的段落，设计思路?教师引导学生进行读疑研练，导入新课?教师导入：“同学们，星云，???2．学会课文中用到的说明方法，属于说明文，)???3．找出星云，”(板书课题，合作学习??????1．先以小组为单位相互解答疑难问题，?3．找出星云，恒星系的段落，你能从课文中举例分析吗??5．本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处??6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题，作比较，)???(请一学生朗读第2—，