语文-在语文阅读教学中尝试研究性学习教案

探究”的学习方式，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，学生比较喜欢，讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人背信弃义，语言浅显，基于教材特点和学生实际，课文情节生动，但在金钱面前，情感，引导学生亲历阅读实践的过程，态度与价值观的整合，最后受到了严惩，《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事，合作，为学生营造足够的主动探索的时间和空间，我采用研究性学习方法，在教学时，并在此过程中初步构建“自主，以达到知识与技能，过程与方法，出卖了九色鹿，语文-在语文阅读教学中尝试研究性学习　，