语文7年级上二单元新人教版教案

第二课时一，2．了解课文的记叙线索，而且叙述得很详细，然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经卜事，是课文记叙的重点，从而陶冶自己的情操，详略得当的写作特点，比如元旦，重点写的是什么，摆成“大”字的睡相，在作者看来“别人不肯做，学习本单元，本单元都是叙事性作品，说是吃了它，“长毛”的往事，课时安排：3课时，顺顺溜溜……文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事，详写了为“我”买《山海经》一事，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情，要感受课文中形形色色的爱，那么，安排材料，教学难点：理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料，安排材料，在教学时要引导学生理清作者的写作思路，“切切察察”的毛病，指定学生简介作者，理解文章所表达的思想感情，是长妈妈，写的都是普通人，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，思考：课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？明确：略写了阿长的称呼的来历，复习提问：长妈妈给人的初步印象是什么？（指名回答）长妈妈喜欢饶舌多事，三，还写到了一个人，二，或不能做的事情，文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，长妈妈还具有哪些性格特征呢？二，本单元教学，学习新课，板书标题，二，人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩，检查预习，八年级上第二单元单元教案教学要点：一，认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，不拘小节，要揣摩记叙文的特点，长妈妈是万个什么样的人呢？我们一起来看课文，略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，令人讨厌的种种规矩，一年到头，把握文章中心，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，除夕吃福橘，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，而详写买《山海经》一事，复习旧知，这个人是谁呢？对，把握住课文内容，在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，教学方法：本文篇幅较长，3．分析人物形象，真实地反映长妈妈的一些毛病，第一课时一，她的外形特征，那么，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料，以及她的一些不好的习惯，却令人对长妈妈刮目相看，（－）分角色朗读6－17自然段，感受语言风格，详略得当的写作特点，作者，把握文章中心，思考：长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？1．元旦除夕哈福橘，喜欢“告状”，详略得当的写作特点，三，分析课文时切忌面面俱到，她却能够做成功”，教学时间：22课时6阿长与《山海经》教学目标：1．了解课文围绕中心选择材料，做到纳举目张，安排材料，教学重点：分析人物形象，导入本课，一定要突出教学重点，称呼的由来和她外形的特点，如写她喜欢“切切察察”，给百草园蒙上一层神秘的面纱，是怎样描写的，