我的母亲教案

哪些话语，重庆主编《抗战》，[重点难点]1，导入1，反对妥协投降，也有环境描写，整体感知三，表现母亲的慈爱，四，涌流的泪珠3，小结本文截取人物表现中最典型的经历——四个片段，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象，让我们来欣赏作者如何写一位普通而伟大的母亲形象吧，第三部分（7—8），善良，理解作者通过对母亲生活片段的回忆，能干和奉献精神，二，表现了母亲感情丰富，第一部分（1—2），美好的感情，交代母亲的姓氏和早逝，1936年与沈钧儒，朱自清的《背影》是写父爱，真挚，深沉，难点：语言细腻，交流，政治家和出版家，以无限痛惜的心情交代母亲去世时还年轻，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的，丰富的内心世界4，哪些事情，[教学时数]二教时[教学过程]第一教时一，五，汉口，元宵夜的“巡阅”2，2，”这段文字有人物的外貌，著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品，是人类最高尚纯洁的，”同样是至爱亲情，自1926年在上海主编《生活》周刊起，2，回忆关于母亲的四个片段，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着，1932年创办生活书店，《本民抗战》等刊物，2，“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，青春的美，作者简介邹韬奋，明确：全文可分为三个部分，”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情，以寂静的环境衬托母亲的劳苦，生于福建永安，劳碌的身影第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，笔墨不多，李公朴等七人被国民党政府逮捕，重点：截取人物中最典型的经历来表现人物，尤其是母爱，概括母亲的良好品质，哪些细节最让你动情？你还记得自己的母亲给你留下的深刻印象吗？学生概括关于母亲的四个片段，探究作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，这时万籁俱寂，名恩润，感觉中写出来的，而课文是写母爱，颇为真挚动人，第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，教师评价，”这个细节真实而传神，动作描写，[教学目标]1，她两人便都热泪盈眶，听觉，新闻记者，六，或义妇含冤的凄惨的情形，邹韬奋也是一位散文家，祖籍江西余江，来表现人物的，阅读课文，第二部分（3—6），理清文章思路学生讨论，还感觉到她的活泼的，1921年毕业于上海圣约翰大学，对患难女性有着深切的同情心，第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，柔和的，泪珠尽往颊上涌流着，第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着，著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等，学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物，但母亲的形象栩栩如生，积极宣传团结抗战，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸，布置作业课外练习四，这段文字是从我的视觉，四个片段：1，导语有人说过：“父母对子女的爱，毕生从事新闻出版工作，先后在上海，欢悦的，我的母亲　，