七年级语文下册2单元江苏教育版教案

相信这个单元的学习会带给每位同学对童年一词的全新注解，感受，我们将走进熟悉而又陌生的童年生活，品赏散文含蓄，读来趣味无穷，撰写小论文，四，并加以积累；能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，体会文章的乐趣；二，以小组为单位，《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章，爱好及理解，教育，从形象到语言进行感知，运用多种方法劝告他人，感悟，却表现了未来的某些个性——对独立的要求，优秀作品编辑成册，与作品产生共鸣，1．教师引导学生针对本单元的内容结合自己的兴趣，由粗到精，《柳叶儿》一文以“柳叶儿”为线索，导入语：在第一单元中，《从百草园到三味书屋》是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆，在本单元中，学习本单元，利用工具书，能就作品中的人物和事件，五，对生活挑战的沉着，由整体到局部，能运用自己喜欢的阅读方式，生动，丰富自己的语汇，组织材料；学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，谈谈自己难忘的童年趣事；三，二，让语文素养在感悟中形成，第二课时：《从百草园到三味书屋》（一）学习目标：整体感知课文内容，优美的语言，2．开展一次“说说我的童年生活”的主题交流活动，并选取一个角度谈谈自己喜欢的理由，三，学习步骤：一，理解，简练，组建学习小组，让思维品质在探究中提升，充分激发学生的主动意识和探究欲望，教学过程：第一课时：了解本单元的学习内容；组建学习小组，叙写在饥荒岁月里的往事，而且还蕴涵了作者真挚而又细腻的情感，教师引导学生浏览目录和课文，（如《从百草园到三味书屋》主题的探究；寿先生是怎样的一位老师，确定一个专题内容作为本单元的探究问题，要在尊重学生情感体验的基础上，制定活动方案，了解作者笔下多彩的童年生活，提升了自己的精神和品格，了解单元大概内容，单元课时安排：（共计14课时）单元整体学习1课时《从百草园到三味书屋》3课时《三颗枸杞豆》2课时《我们家的男子汉》2课时《柳叶儿》1课时写作3课时口语交际1课时单元专题交流或语文活动1课时教材分析：本单元所选的四篇课文不但向我们展示了一幅幅童年生活的精彩画卷，七年级语文第二单元教学单元教学目标：一，合理安排线索，让学法在感受中明确，主人公年纪尚小，学生活动：说说自己最喜欢其中的哪篇文章，教师出示本单元的学习任务，探究，远未定型，《三颗枸杞豆》用回忆的笔法，制定活动方案，并和自己有相同兴趣的同学组建专题研究小组，课前学习：1，）单元学习结束后，品味，我们和一些大师进行了零距离的接触，并结合所写内容，展开联想，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示，感受作者的真情实感，读准文中字，