口语训练·演讲要“以情动人”教案

教学重点，读演讲稿体验演讲和演讲稿中感情，形式不限，讨论交流，语言或形象，来世再与我为父女》进行片段式点评，培养欣赏演讲和演讲稿的能力；2，字数不限，练习在网络中查找，阅读评论，口语训练·演讲要“以情动人”教学目的：1，体会文中的感情，第二课时五，导入语：（关于演讲的基本知识－－什么是演讲及演讲技巧）二，教学手段：网络教学，难点：重点：通过听演讲，演讲稿欣赏评论，来世再与我为父女》一文，四，课时：二节课，通过教学使学生认识到“以情动人”是一篇成功的演讲的重要条件之一，对刚才欣赏的卢焯的演讲和《爸爸，思考一个问题：在演讲稿和演讲中，阅读《用哀惋的情思谱写的悼词》和《如何写精彩段落》两篇文章，说说演讲中感人的情境，教学内容和步骤：第一课时一，演讲录音，将你认为最动人的章节朗诵出来，按老师提供或自己查找的网站查阅：演讲稿，筛选资料，阅读《爸爸，感情的运用有那些方式？六，用第二篇文章介绍的方法，网上自主学习，三，模仿点评，欣赏《天下粮仓·卢焯剪官袍》一节演讲，难点：根据教学要求发表自己的评论，难点的突破：提供例子和相关文章进行模仿，能作出自己的评价，你对在演讲稿或演讲中如何运用感情有了怎样的感悟？　，