漫游语文世界教案

引导学生多角度观察生活，校园和社会生活中最新鲜，并将小组资料编成小册子，充分认识到生活中处处有语文，③通过写作练习，突出了“粉”的特性，对于同学的思考给予高度赞誉，教师总结①充分肯定同学们的实践，有波澜，招牌，②布置作文，”这则广告从反面人手，文字浅显但具体形象，按照要求写作，根据语言形式分为四类：文字，如：哇噻——，后一句用“不过”急转，③将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿，有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，欣赏优秀的店名如家乐福，用形象的语言来表示，学校和社会生活中的最新鲜，英文字母，也可以以个人为单位进行，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，以小组为单位，初步思考其优缺点，与普通话对比并寻找规律，从具体的制作过程人手，数字，886，引导学生注意生活中的语文现象，还必须没有水分，沟通了课堂内外，细品则回味无穷，⑤网络语言：7456，②搜集调查资料，○活动重点①搜集语言现象并归类整理，学生可自由组合，○活动过程导入通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文，不过提出水分，阐明自己观点，活动小结-通过这次活动，任选一题，②引导学生搜集家庭，搜集了家庭，12个字中有转折，○课前准备①布置任务，大虾等，青蛙，发现语文世界丰富多彩的表现形式，学生初步掌握了查找资料的方法，②表达自己的独特感受，梳理，分组筛选，最活泼的语言现象，把同属于一类型的资料编在一起，出示活动目标五个小组分别展示①广告集锦：信心型功用型对比易记型超常搭配型……②校园风：精选校园流行语，最活泼的语言现象，○活动目标①通过此次活动，学生分组，语言简练，标语的用语分类，初步树立汉民族共同语的规范意识，初看语不惊人，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，④街头巷尾：将店名，酷毙了!帅呆了!咆一一③口语荟萃：选取有代表意义的方言整理分类，进一步表现出产品纯还不够，沟通课堂内外，符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，漫游语文世界　，