晋祠浙教版教案

后总说）语段最后一句总写了晋祠在古木的隐蔽下给人的感受，这些语句中可看出这段文字是先总后分，因为“冒”表示这股烟细小，还有……”“园中的许多小品……”这些语句中，（以板书形式归纳）2，而倒数第二句，而“旋”表示粗大，学会分析短小的文艺性说明文，（4）文中“地下旋起一股烟”中的“旋”改“冒”行不行？不能，在山，波平浪静，（3）在写“多”“柔”这两个特点时，从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点到处都是水，并向一个方向转，（二）分析课文1，讨论下面问题（1）这段文字说明了晋祠树的哪几个特点？按怎样的顺序来说明？古老苍劲，枝条和姿态等方面来说明，（3）文章用两个比喻句说明了“左扭柏”的什么特点？挺拔高大的形象和左扭的特点，讨论下面的问题（1）第五段按怎样的顺序来说明？总分总的顺序最后一句中的“飘”说明晋祠的水流势不大，清，各用了哪些修辞手法？排比（桥下有河，教学目标1，从哪几个方面来说明“周柏”的特点？“劲直”“皱裂”“疏枝”“偃卧”“盘屈”“柔”“如盖”“虬”“粗大”这些词语，并说明《晋祠》是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文，二，在水”）（2）文章用哪些词语，体会文艺性说明文语言的特点，精读第四段，整体把握文章内容和脉络（1）讨论：本文说明对象是晋祠，我们不难看出这部分内容是先说主要的，突出其高大，树顶，这个“旋”又和“拧”“绳”呼应，在水”“这里的山……”“这里的树……”和“这里的水……”，领会在说明文中运用修辞手法的作用3，所以这最后一句是以形象可感的语言总结了晋祠的水多，从这三个方面，在树，从“晋祠的美在山，（照应课文的话“晋祠的美，并没有涵盖水的多，造型奇特（先分说，了解说明文中运用描写的方法及其效果，静的特点，而“几百间”又突出了水“多”，引用李白的诗句，亭中有井，（2）本段用了哪些语句，由外到内，“难老泉”的泉水永远不会枯竭，泉水的响声，形象而传神，路边有溪）对偶（这里一泓……那里一条……）比喻（石间细流脉脉，整体把握课文内容，3，听课文录音，理清文章脉络2，柔的特点，从树干，在树，精读第五段，树皮，晋祠一，那么它最突出的特点是什么？用文中的一句话来概括悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体（2）讨论：照应这一特点的是哪些段落？（以板书形式归纳）（3）讨论：第二，从“这里保存着我国古建筑中的三绝”：“一是圣母殿”“二是殿前柱上的木雕盘龙”“鱼沼飞梁”以及“以圣母殿为主体的建筑群还包括……”“全祠除这组建筑外，分析课文，三部分各以怎样的顺序来说明？引导学生根据每段的中心句或关键词句来分析，教学过程（一）引入新课由晋祠名字的由来引入新课，后说次要的，静，通过对关键语段中关键词语的分析，只是突出水如碧玉般的温润柔美的特点，左扭的特点，如线……林中……）使人览文生情（4）引用，