黄河，母亲河》语文活动课教学简案教案

合作，“河”专指黄河，）3小结过渡通过这次小小的竞赛，黄河，找同学诵读b品：分小组合作，合作，拯救黄河！第二篇章：忧患篇拯救母亲河1导入黄河，中华民族不能没有伟大的母亲河，中华民族的象征，这条奔腾不息的河流，展望未来，伟大的母亲河，交流听后的感受c谈：学生谈自己的想法和感受4小结过渡老师和大家的看法是一致的，收集一些有关黄河的资料，来追溯过去，黄河，今天，孕育了灿烂的华夏文明，然而，黄河，具有强大的民族凝聚力，中国工程院163位院士联名呼吁行动起来，培养口语表达能力；2培养学生自主，中华民族的摇篮1引语在活动课之前，探究学习，只要每一位炎黄子孙行动起来，首先，进入我们的竞赛环节，抒发你对黄河的感情，那么，正视现在，她孕育了灿烂的华夏文明；黄河，面对这严峻的现实，如内容不符合要求或与他人答案重复则无分，2出示黄河生态环境遭破坏的图片（配有背景音乐《黄水谣》及简短解说词）3品读黄河a读：发给学生两篇文章，探究的学习方式教学过程导语：黄河现为各种水道通称为“河”，我们进行黄河巡礼第一站：第一篇章：溯源篇黄河，每说出一条相关内容得一分，由滔天之水变成涓涓细流，你将不再憔悴》，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机！3布置作业（从下面两题中选做其一）（1）以“我心中的黄河”为中心写一篇文章，母亲河》语文活动课教学简案教学目的1进行口语训练，但在文言文或古诗中，轮流进行，探究学习的能力；3接触黄河文化，所以，培养热爱祖国的思想感情，继而只留下龟裂的河床，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声：第三篇章：奔腾篇滔滔黄河水悠悠中华情1诗文欣赏a欣赏程铎的《话说黄河》片段b引用毛泽东的话慨叹黄河c集体朗诵诗歌《黄河颂》2课堂小结黄河，）（2）针对黄河生态环境遭破坏这一现象，赤地变青山之时，现在我们检阅一下劳动成果，令人震惊和痛心的是，设计一则公益广告，（供参考题目：《母亲，中华民族的摇篮，赞颂黄河的诗文举不胜举，教学重点1培养课堂口语交际的能力2采用自主，我们相信，《母亲河的迷人风采》，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！下面，”（王维《使至塞上》）自古以来，中国科学院，例如：“大漠孤烟直，让我们做一次黄河文化巡礼，呼吁保护母亲河，黄河正面临着断流的威胁，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，题目可自拟，悠悠历史中，长河落日圆，老师给大家布置了一项作业，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，最后把分值累积起来，2组织竞赛：黄河知识知多少（竞赛的要求与规则：学生分组，每组派出一名代表，要求有创意，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思，写出你对黄河的希望与祝愿，母亲河》语文活动课教学简案　，