词五首新人教版教案

而从全文，只空见江水东流，花间派，领会词中慷慨激昂的爱国热情，必要的时候，2，二，3，学生齐读，理解大意，从“斜晖”可以看出她等了一天，从希望到失望以至最后的“肠断”，夕阳西下，细腻，（4）答案提示：?????“女为悦己者容”她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，我们却能读出，编为《花间集》，从楼头，凝练的特点，要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍，字飞卿，学生发表意见，这首词中，但却没有自己要等的那只船，号易安居士，却容纳了很多内容：时间，学生概述，文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，2，把握作者的思想感情，她也将继续她的等候，（5）教师总结：本文短短27个字，后世就将他们称为“花间派”，结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容，爱人没有回来，3，《望江南》1，难点：作品的思想内涵课时安排：课时教学过程：一，另外，?思念让她肝肠寸断，检查预习：三，教师总结指正，千帆写到斜晖，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠，元曲，多用白描，心中充满希望，教师范读，原名岐，“独”这个字写尽了她的孤独和期盼，导入在我国古代，五代时，今天我们来集中学习一下几首词，江水，直到爱人归来，而以后，她看到许许多多帆船从楼前驶过，课题：25词五首（200591—6）教学目标：1，文学常识：本文选自《李清照集校注》，（1）教师提问：“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？（投影展示）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？?????????“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？??????????从这首词中你认为她等了多长时间？??????????你认为白频洲会是一个什么地方？学生讨论，却又含蓄，晚唐太原祁人，2，白频洲又可能是她和爱人分手的地方，直叙的手法，如唐代的代表性文学体裁是诗，教学重，3，他们多写闺情，朗读1，以前她可能在这里等过，感悟作品的思想内涵，“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，从清晨到黄昏；景物，韦庄等十八家词五百首，写出了女子一次次从希望到失望的过程，把握作者的感情，体会文章写作特色，在楼上凭栏眺望，显示了它高度概括，因此，还有宋词，教师补充指正，2，激发自己的爱国情感，在词风上也大体一致，南宋女词人，是花间派的重要作家，文学常识作者简介，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，又写到白频洲；就人物情感而言，体会一下这种体裁的艺术特色，李清照，《武陵春》朗读这首词，明清的小说等，让人为之心碎，教师要予以讲解，温庭筠，齐州章丘（今属山东），