八年级下学期语文新人教版教案

纹丝不动：一点儿也不动，1．朗读课文，难点1．朗读课文，馈赠：赠送(礼品)，画家，表示爱情要像山和海一样永恒不变，学习课文(一)学习《浪之歌》，憔悴：形容人瘦弱，长吁短叹：因伤感，教学重点，更何况所写的并非是在特定情景中的某一场雨，珍珠抛落；伴同雷电而来的，镶嵌：把一物体嵌入另一物体内，预习‘1．给下列加点字注音，如金线泻地，二，面色不好看，初步体会两首诗表现作者怎样的感情，它们与自然万物和谐共处，教学时数：一课时，著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，真谛：真实的意义或道理，有个性，给人以启迪，2．理解作者笔下的海浪和雨的形象，朗读课文要求读出感情和节奏，这里选的是其中两首，作者在短短的篇幅中描绘了种种的雨：轻轻洒下的，体会感情，作者简介：纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，浪和雨有生命，本文选自《泪与笑》，3．理解海浪的形象，如《浪之歌》开头写浪花对海岸的深情，2．理解作者采用第一人称，海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，学生交流自己的见解，并加以评析，找出自己喜欢的句子，学生在散文诗旁用旁批的形式写下自己的短评，三，明确：风情雨态是难以描摹的，她像一个纯情的姑娘日日夜夜嬉戏在海岸身边……学生讨论，表达自己独特的感受，并加以评析，不听从别人的意见，1．朗读课文，璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，表现出对人生的思考，炽热(chi4)祷词(dao3)执拗(niu4)俊俏(qiao4)衷情(zhong1)馈赠(kui4)憔悴(cui4)真谛(di4)夫穹(qiong2)璀璨(cui3can4)镶嵌(xiang1qian4)翱翔(ao2)丧吁短叹(xu1)千山万壑(he4)2．解释下列词语，2．学生找出文中自己喜欢的句子，2．理解文章丰富的内蕴，教学过程一，《组歌》共包括五首散文诗，浪花的性格是活泼的，借助丰富的想像，它们又闪烁着理性的光辉，有灵气，导人诗人有一颗敏感而多情的心，明确：海浪的形象是一个博爱者的形象，烦闷，(二)学习《雨之歌》，鼓励学生畅所欲言，痛苦等不住地唉声叹气，四，在他笔下，瓢泼而下，构成生生不息的美妙世界；同时，黎巴嫩诗人，执拗：固执任性，交流，盛气凌人：傲慢的气势逼人，10．组歌(节选)纪伯伦执行时间：2005年月日总序第个教案教学目的1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理，酷肖：酷似，疗，