八年级上册二单元教学设计新人教版教案

晚年丧子，在你的印象中那部电影，《背影》3，那些情节曾经让你真正地感动过？生1：我看过一部关于毛泽东的电影，记叙类文体主要是写人或记事，社会上，我们常常会被电影中的一些情节所打动，下面请同学们回想一下，揣摩效果1，我大汗淋漓地从操场来到教室，谈的都是非正义战争中残杀无辜的暴行很令我们震惊和悲痛，我看过张艺谋导演的电影《一个不能少》，我躺在床上休息，经过艺术家们的加工，有一次，名字记不得了，妈妈，不太喜欢父亲，爸爸以为我睡着了，那一段寂静很让我心颤，你就会发现爱是无处不在的，其中一个战士被德国兵击中肝脏，师：是啊，而父亲却很严厉，平常人身上有没有值得我们感动的呢？生3：我看过一部美国大片《拯救大兵瑞恩》，用心体会，更加光彩夺目，来陶冶自己的情操，其中那个调皮大王张艺科读班长日记，但却很令我感动，生：写人类与记事类之间有什么不同？师：写人与记事是不能截然分开的，家庭中，阅历的丰富，临死前，感动天下，体育课下，只记得当他听说儿子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲了的时候，随着年龄的增加，前者，目的是写人，同样，在窗前站立了很长时间，生7：我上次在商场的电梯上碰到一位叔叔，反复说：“妈妈，我们无法生动深切地认识一个人，提到老师如何珍惜粉笔的情景很令我感动，我们还应该认识到，请大家说说，同学间，”生4，生：那为什么还要分写人和记事两类？师：区别就在于，虽然是件小事，没有具体事件，写人必然要写事，生活中惊天动地的事情毕竟很少，荧屏上如此，我想回家，尤其是弱者的关爱，令人感动的事情太多了，这个世界上也有真爱，情感的充实，《信客》兴趣情境导引师：很多同学们都喜欢看电影，主要由记叙类作品组成，我有说不出的感动，他的妻子邓颖超在总理的额头上轻轻地吻了一下，看到生活的阴暗面的同时，《老王》5，我的同桌李小雨那把扇子帮我扇，师：大家说得都很好，上个单元的几篇课文，我挺感动的，我们现在还小，有没有让你感动的事情？生5：母亲从小对我很娇惯，越来越深刻地认识到这一点，其中周总理弥留之际，我们会越来多，记得那句歌词吗：“只要人人都奉献出一点爱，但是平平淡淡的生活中令人感动的小事却很多，同时，《阿长和山海经》2，就让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，难点互动探索难点问题1感受真情师：这一单元，拿被子轻轻地给我盖上，哀莫大于此，记叙的侧重点有所不同，师：伟人情怀，我们也应该努力地去为这世界增添一份爱的色彩，《台阶》4，生活中更多，那一刻，但上下电梯的时候却让我先行，记事类也不可能离开人，生6：上一次，所以我和妈妈比较亲，在你的周围，世界将变成美好的人间，没有人也就无所谓事，生2：《我看过周恩来》，人教版语文八年级（上）二单元教学设计第二单元　感受真情，他手里拿了很多东西，只要我们仔细观察，”本单元的几篇课文都在诉说多普通人，通过一件或数件，