10信客新人教版教案

领悟语言表达提高的途径，给人以很大的品味赏析的空间和美感，人物研究，领会学者散文的语言风格，能力目标1揣摩佳句，3了解信客职业及其品质，自己却是最困苦的远行者”让我们在故事中去认识信客，给忙碌的现代人的生活带来了很大便利，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，理解作者的写作意图，导语设计同学们，鼓励学生结合生活体验，主要著作有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》，指导学生在自读中把握信客的事迹和品质，积累“唏嘘，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，手机，●教学重点品味佳句，深得其真髓，［教学步骤］一，2诵读品味法，台湾著名学者余光中先生认为，叙述完整，●教具准备多媒体CAI课件，体会语言风格；从人物研究的角度把握课文内容，2学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法，●教学难点抓文章脉络理清思路，信客品质的核心是诚实，3把握作者的思想感情，不仅揭示了中国文化巨大的内涵，体察作者的写作意旨，但入选部分独立成篇，这评价，二，学者散文的风格比较典雅，我国当代著名艺术理论家，入载多部世界名人录，其实在很长时期中，提及20世纪初期的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人——信客，人物鲜明，把握信客形象及其意义；品味佳句，去体会他们的苦涩人生，“信客为远行者们效力，2《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文，散文家，●教学方法1自读点拨法，浙江余姚人，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成，1946年生，全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，德育目标把握信客形象，奉献，诘问，举重若轻，而且也为当代散文领域提供了崭新的范例，资料助读(投影)1余秋雨，一个都不能少”，连声诺诺”等词语，提高品味语言的能力，正如一则广告语所说的“呼机，商务通，余秋雨“把知性融入感性，检查学生预习情况，衣袂飘然走过了他的《文化苦旅》”，整体把握1投影显示生字词，也许人们难以想像，指导学生品味佳句，待人宽容的可贵品质，投影仪，文化史学者，清词丽句随处可见，领会作者的写作意图，伎俩，作者依仗着渊博的文学和史学功底，三，本文节选自《文化苦旅》，培养奉献精神，录音机●课时安排1课时●教学过程［教学要点］整体把握课文内容，3拓展延伸，信客●教学目标知识目标1理解，打印好的文字资料，焦灼，学习诚信无私，揣摩写作意图，余秋雨的《信客》将向我们讲述这一段故事，颠沛，手机短信拜年已悄然成为一种时尚，如现代社会对健全信用体制的呼唤等，穷愁潦倒，电信业的迅猛发展，2了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》，1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，(1)注音：唏嘘(ｘīｘū)嫉妒(ｊí，