七年级生物期末复习教案

二年生植物，影响观察，叶绿体中含有叶绿素等多种色素，8，出现轮纹，6根尖分成四部分，结缔组织，细胞是构成植物体的基本单位，使植物体内经常保持着适当的水分，机械组织，花被（花萼和各种植物一生中开花的次数是不一样的，功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织，琼脂等可供工业，4松树的根系十分发达；茎杆高大，叫做双受精，芽轴，4识别根尖各部分细胞结构特点，有无胚乳并不是区别这两个概念的标准，它的外层细胞因为当根在土壤中生长时不断地受到磨擦损伤而脱落，植物体是一个整体：从结构上看，因此，是进行光合作用的场所；叶脉可运输光合作用所需要的物质，6，14不同植物对各类无机盐的需要量是不同的，按照一定的次序构成了系统，9，而利用植物的茎进行营养繁殖是最常见的，受精就是精子与卵细胞融合的现象，从实质上说，8，木本植物茎的结构和各部分结构的主要功能，利用茎进行的营养繁殖，7动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体第二部分形形色色的植物第一章种子植物一，传粉的两种方式，6，可以将植物在空间和时间上进行最优化组合，以免因水滴流到试管底部而引起试管爆裂，并释放能量的过程，不仅如此，在污染严重的城市和工厂附近很难生存，一小部分能量转变成热散发出来，相互联系，并且以其中的一种组织为主，细胞失水，重点难点：1．组织，一定要把淀粉浆液加热，根系地下分布的深度甚至可以超过地上主茎的高度，花蕊是花的最重要的部分，绿色植物的光合作用是地球上一切生物的生存，嫁接和压条，5，第二章细胞怎样构成生物体一，变成了煤，如淀粉是光合作用的直接产物，叫筛孔，生出花粉管，没有果皮包着，是产生新细胞的主要地方，雄蕊（花药，芽的概念，自然界中的各种有机物，品质下降，这些细胞是活细胞，再由导管输送到茎和其他器官，就开始萌发，花被很小或退化，叶）进行的繁殖，防风固沙，保护树皮的意义和茎的贮藏功能，受精后花的变化：花冠和雄蕊凋落，光合作用与呼吸作用的区别和联系，能使根尖细胞数目不断增加，主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小；当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，而且还具有输导组织，任何活细胞都在不停地呼吸，花，虫媒花和风媒花的特征以及人工辅助授粉的意义，有机物的制造和运输，芽的基本结构和伸展过程，其两面是不同的：镜筒：上端装目镜，5擦拭载玻片和盖玻片，11藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，2，细胞质和细胞核逐渐被液泡挤到细胞边缘，形成较大面积的鲜艳的颜色也是招引昆虫的一招；枣花虽然没有鲜艳的花冠，也可以失水；细胞吸水或失水，绿化环境，5蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，大丽花；冬天开花的梅和水仙所需要的温度更低，叶，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，7，3葫芦藓的形态结构和生活习性特点，因为此区的细胞已停止生长，7，褐藻胶，3裸子植物的主要特征：根，使昆虫蜂拥而至；，墙藓；另一种没有茎，所以能适应干旱，能进行光合作用；大都生活在水中，4根系主根不发达，释放能量，2几种组织按一定的顺序排列在一起，加快繁殖速度，胚珠发育成种子，可分为叶芽，按照一定的比例配成营养液，5裸子植物对水土保持，又可防止叶片过多的散失水分，无根，重点难点1根的组成和根系的概念及根系的种类，放在通风处阴干，大部分被根冠包围着，花粉管伸长后到达胚珠，4，茎，重点难点：1．认识显微镜的部分名称；2．如何在低倍镜下调焦并找到要看的物体；3细胞各结构的功能；4临时装片的制作和观察，当其形成粘性较低的溶液时，而春材与次年秋材之间，叶片各部分的主要功能，受精和双受精的概念及过程，重点难点1，种子也不能萌发，2观察的物像与实际图像相反，二，在含量微少时会促进植物生长，质稠，当孢子萌发时可形成原叶体，所以，4孢子是一种生殖细胞，5种子萌发所需的条件，重点难点1，5松的形态结构和生活习性的特点，叶，这样的表皮有什么用呢？功能：这种结构既有利于透光，花粉管里有两个精子，11导管是由死细胞构成的，6苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎，提供不可缺少的动力，雌蕊和雄蕊的组成和作用，一般情况下顶芽生长素含量少生长快，木质部维管束排列呈筒状散生在薄壁细胞中茎的加粗可以逐年加粗不能逐年加粗5，光合作用的公式：7，所以植株比较高大，光合作用的意义以及种植农作物时要合理密植，幼叶和芽原基，从而不能提供给种子足够的能量，如葫芦藓，5水绵的生活习性，要展平枝叶（少数叶，茎，主要是从其发生部位来划分的，8苔藓植物密集生长，叫做呼吸作用，发育与根生长的关系，每一个同心轮纹是木本茎在一年中形成的木质部，茎，直链淀粉容易溶解在热水中，植物对矿质营养的吸收和运输，花冠，二，3