《外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜》教学设计教案

五，三，自幼喜爱文学，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，欣赏和热爱大自然，少年既成孤儿，俄罗斯诗人，并擅长描绘大自然景色，出身卑微，归纳这首诗的内容，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，浪漫主义与现实主义的特点2，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，问题研究：这首施在构思上有什么特点？（提示：开头一句与“大地的诗歌呀，读熟诗歌，这首诗传出诗人怎样的心境？四，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色三，如《夜莺颂》等，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，他的诗感情真挚，导入二，用自己的话，）六，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情，分析写景诗的意境4，注意体会所表达的感情四，教学目标：1，体会诗中所描绘的美景五，时年才25岁，二，写景诗的特点3，意境优美，学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介：济慈，作者简介：叶塞宁，美国浪漫主义诗人，他的一生写了不少的著名诗篇，描绘所写的夜景2，就不幸与世长辞，结合课后练习二训练：1，课后练习一：诗人这样写，反复朗诵这首诗，可惜正当他初展宏才的时候，赏析，培养生活的情趣重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境课时安排：1教学过程：一，格调清新，整体把握；这是一首大自然的颂歌，第二首：《夜》一，布置作业《外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜》教学设计　，