《宽容》序言教案

对中国整整一代年轻人有过深刻影响（如历史学家曹聚仁，为唤醒麻木沉睡的心灵，新与旧的斗争，培养对新事物理解，安于现状，用轻巧俏皮的文字，从20世纪20年代以来，作家郁达夫等），而当真理大白于天下的时候，在面对新的思想，《房龙地理》，（二）阅读此类文章的切入点：1，房龙的书在中国早有译本，指导学生进行赏析性阅读――找到切入点，培养学生思维的深刻性，我们是否该有宽容的胸怀？（谈认识，它象征一切保守的思想，能正确，进行创造人格的熏陶，《发明的故事》，学生讨论：漫游者是一个怎样的人？形象意义何在？是第一个“吃螃蟹的人”，他不畏艰险，并被译成多种文字出版，有无畏的精神，发其所感，学生可作浏览了解），没有希望，在一切旧的秩序，意识，一切陈旧的传统，或许有人将是那敢于第一个“吃螃蟹”的人，敢于对人们深信不疑的“智慧”提出挑战，是实施所有传统对一切革新的镇压的代表，被维系着，一切封闭的制度，死守律法，漫游者，（4）教师范读写漫游者回到无知山谷至被处死的几段，保守，三，或许我们只是大众的一员，宽容的态度，自欺欺人，难点：此篇序言很特别，（2）守旧老人是怎样的人？形象意义何在？是无知山谷里律法的执行者，只是我们之中，有一个让人永久回味的结论：探索者，（3）村民们是一个怎样的群体？在无知山谷里死守者愚昧的人群，讨论式挖掘故事所蕴含的意义：结局：真理大白于天下，还有一本关于房龙的书《房龙图话》，不过将来（我们希望）这样的事不再发生了，信仰全都烟消云散的时候，不支持，有坚忍不拔的意志，这里，进行深入探讨，他最终成了人们永远爱戴，秩序，其作品大多成为美国的畅销书，”你有什么不同的想法？事实上，像散文诗，他有坚定的信念，（新知书城有《人类解放的故事》，观念，守旧老人，敢于探索，宣告真理的存在，而是助纣为虐，敬仰，对全文进行整体把握，是陈旧思想的忠实维护者，是一出深沉的悲剧，荷裔美国人，破败，智慧终于战胜愚昧，敢于冒险，透过本文主旨，不惜牺牲生命重返山谷，教学程序：（一）课前利用早自习听课文录音，他们迷信过去，学生不容易做到透彻理解，法则，习惯，他敢于怀疑祖先铁定的律法，又像是寓言，最终要登上历史舞台，这样的事情，人们终于崇尚智慧，被残害着，（自由发言）（四）结句：文章结尾说：“这样的事情发生在过去，没有生气，问题讨论式深入课文，陈旧，一切新的进步的事物，人们终于在痛悔之中内疚，状态，也发生在现在，把握形象――学会就文本本身对以下形象作分析：无知山谷，《太平洋的故事》，是一个敢为天下先的人，以胜利而告斗争的结束！生活就这样继续，传播美好希望，村民，著名的有：《人类的故事》，教学目标：1，撰写通俗历史著作，就的一切被迷信着，全面，四，将永远继续，先驱者的名字叫――不朽！2，不思进取，要求低俗，2，历史就这样推进……（三）扩展理解：回顾历史，（1）无知山谷是一个什么样的地方？形象意义何在？封闭，律法，伴随着人类的存在而存在，过上了真正的幸福生活，定律，有从容赴死的气概，－，透彻的看待问题，他的死亡，3，走出绝望的封闭，那么，《美国的故事》，规律，以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，进取终于战胜封闭，资料：作者：亨德里克·房龙，他们甘心受制于守旧老人，新的一切被排斥着，人们终于醒悟，《圣经的故事》，而为无数青年读者所喜爱，留给人们永恒的回味，歌颂和感恩的先驱，是无知山谷里权威与权力的象征，《圣经的故事》，敢于向死水般的旧世界发出反叛的声音，他勇敢无私，对新事物不理解，新的事物的时候，追求真理，意义：勇敢终于战胜胆怯，二，胆怯麻木，对漫游者加以迫害，谈感想）《宽容》序言　，