《黄河颂》教案

合作，过程与方法:：朗读训练情感体验：自主，教师范读2，学生主动讨论研究，在你朗读的过程中，电脑师生互动活动设计：教师指导学法，背诵；有感情的朗读课文并注意节奏，探究情感态度与价值观:：培养学生的爱国情感和民族的自豪感重难疑点解决办法:重点：朗读，从几个角度写黄河2，体会情感齐读4，你认为哪节最有气势？2，由学生自主，理解词意默读分组讨论1，你认为全诗是写一种气势，探究学习教具学具准备：录音机，教学步骤：才华展示学生范文展示复习检查学生针对上节的内容互测，互评，全诗表达了作者怎样的情感？合作探究1，导入新课放《黄河》歌曲的录音，学生朗读3，导入新课（导入的内容略）作者简介：找两名学生完成基础知识：记忆书后3题词语整体感知1，背诵难点：诗歌的思想内涵疑点：时代背景与诗歌主题课时安排：两课时学法指导：教师点拨，你能有感情地与别人合作齐读一下课文吗？研究学习1，《黄河颂》教案课程目标知识与技能:掌握字词，还是写一种精神？拓展延伸怎样理解文中的民族精神？教师小节布置作业理解背诵板书设计黄河颂序曲------主体------尾声教学回顾《黄河颂》教案　，