《观刈麦》教学设计2教案

号香山居士，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，（3）诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，随后就写青壮年农民在南冈低着头割麦，其诗善于叙述，给正在割麦的青壮年送饭送水，脚下暑气熏蒸，3解题，为什么要来拾麦穗呢？因为她的田地已经“输税尽”——为缴纳官税而卖光了，世称白香山，也是唐代诗人中创作最多的一个，以《长恨歌》，只是珍惜夏天昼长能够多干点活，后者揭示了赋税的繁重，背上烈日烘烤，表达了诗人对农民的深切同情，是他成就的一个方面，表达了他对农民的同情，无麦可收，《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，接着写妇女领着小孩往田里去，2作者简介，并对自己的“不事农桑”而“吏禄三百石”深感惭愧，这是作者早期的一首著名讽喻诗，4赏析，手里提着破篮子，这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来，有差异又有关联：前者揭示了农民的辛苦，还是不觉得炎热，白居易，并借妇人的诉说，（2）接下来描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀抱着孩子，反映了当时租税剥削的惨重和农民生活的困苦，只好靠拾麦穗充饥，感到惭愧，这两种情景交织在一起，如今无田可种，内心久久不能平静，在割麦者旁边拾麦穗，诗歌描写了农民冒着暑热辛勤割麦的情景，它是作者触景生情的产物，（1）开头先交代背景，写到这里，5小结《观刈麦》表现了农家生活的艰难，语言浅显，表明是五月麦收的季节，已经累得筋疲力尽，表现了诗人对劳动人民的同情，字乐天，1朗读《观刈麦》，最后的抒情文字是全诗的精华所在，《观刈麦》教学设计2　，