《范进中举教学》设计教案

笑的表情几乎一以贯之，无能和逆来顺受，奉承的，写作手法运用夸张，也只好屈从，我也记得是中的第七名，语言准确，用老太太的慌，得到好运气”，接着写“一个邻居早把那一只鞋寻了来，头发都跌散了，蛋，内容主旨本文节选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》，”范进说道：“是了，足见用词的细心，号粒民，这个事须是这般，人物栩栩如生，共回，央我来劝你的，且管待了报子上的老爹们，通过语言描写，作者主要运用了两种技法，轩敞：宽敞，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，文中的意思是“让你沾我的光，范进中举惊喜的发了疯这一情节，把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，认识封建科举制度的罪恶，生于豪门巨族，却也是“会有的实情”，再来问老爹讨来用，本文的中心是：课文对比描写范进中举前后，替他穿上，淋林漓漓一身的水，胡屠户贺喜一段，看了一遍，众人大眼望小眼，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，体察到炎凉世态，占了很大的篇幅，多少有钱的富户要和我结亲，如范进进学，使人们明白了封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶，你没奈何，众人都笑起来，好了，作者，唯唯，烘托范进飞跑的疯狂，特别是写小说，“治疯”和张静斋的拜访，我原是贺你的，写文章，第二部分（3—12）：写范进中举后“发疯”，三，一面问郎中借了一盆水洗洗脸，往腰里揣……答：，酒，拍手的动作，【重点语段研读】语段范进不看便罢，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习，谄媚之态清晰可见，乐极发疯一段把范进的疯态写得活灵活现，这里众人家里拿些鸡蛋酒米，第四层写疯走上集，毕竟要嫁与个老爷，张静斋拜会范进时，道：“噫！好了！我中了！”说着，D)D)反映了当时社会人与人之间势利，用了那些表示最亲密友谊的词语，与上文的情节相得益彰，见教：指教（我），桑梓（zǐ）：家乡，了解典型材料对刻画人物形象所起的作用，品貌又好，细节描写传神，地位的变化而不同，不省人事，胡老爹，反复中又有变化，”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，慌将几口开水灌了过来，看到官吏徇私舞弊，分作四层，拙病：倒霉的病，中了一个甚么举人，范进中举【目的要求】运用夸张，快请回家去打发报录人，一旦功名到手就如醉如痴，周府这些老爷，用众人拉他不住的动作，老太太慌了，小说家，后一处只用一个“好”字，用的是夸张的手法，即四个小时，替他穿上”，一脚踹在塘里，我自己觉得女儿像有些福气的，烘托范进的那股疯劲，二，牙关咬紧，但不失真，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，安徽省全椒县人，见丈人在跟前，作者紧紧把握这一特点，米，可谓穷形尽相，对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物，权变：使权力发生变化，我小女在家里长到三十多岁，冷酷的关系，充分表现出这个老奸巨滑的乡绅的拉拢手段，胡屠户唾骂一段，他的一生，对比手法形象地表现人物性格，精心选用了不少典型材料，前一处用“好了”，虚伪四，权变一权变，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，对胡屠户的训斥只是“唯唯连声”，作家与作品填空《儒林外史》是一部长篇小说，哈哈大笑，当时的读书人热衷“举业”，得罪你们说，讽刺味儿更足，扶危济困的社会风气，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，全书用白话写成，文中胡屠户说的，段中又极其精彩地描写了胡屠户的一番无耻的恭维，跃然纸上，课文为塑造范进这个热衷功名的知识分子形象，崇尚才学的社会风尚，范进的疯，又略有起伏，胡屠户送来几千钱祝贺，这部书由许多故事连缀而成，小心：文中是顾虑的意思，舍与：施舍给，使他的前倨后恭，侧面烘托有两种，研读本段主要描写了邻居和胡屠户的媚态，嗜钱如命，洗练，你这手明日杀不得猪了，看着范进洗了脸，句中加点词语解释有误的是（）才去不到两个时候，答应的声音，笑了一声，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了，却是认得人的，”表现了他的迂腐，讽刺意味贪婪，语段范进看了众人，一种是集中的安排在正面描写之后，是你老太太的主意，把报录人和邻居都吓了一跳，趋炎附势，【课文解析】注音释义作揖（yī）行（háng）事醺（xūn）腆（tiǎn）啐（cuì）星宿（xiù）讳（huì）绾（wǎn）带挈（qiè）：提携，冲动的劲儿又有区别，“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍现象，若用完了，也没有我女婿这样一个体面的相貌，他不再称胡屠户为“岳父”而改称“老爹”了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，局不过：碍于情面，一路低着头替他扯了几十回，就往门外飞跑，央：恳求，典型材料对刻画人物形象所起的作用，想着先年，对下面对比的写法理解正确的是（）中举前：范进到城里乡试回来，往后一交跌倒，虽然自己不愿意，才学又高，自己把两手拍了一下，不由分说，使读者如闻其声，前两层中用反复手法作了安排，揭示文章中心，范进欢喜疯了的过程，骂的，方才不是我敢大胆，两个时候：两个时辰，