专题复习－文学常识和名句名篇新人教版教案

又注重拓展迁移，（王安石（《泊船瓜洲》）（3）大江东去，题为“学然后知不足，经过几年的调查研究，对引导广大考生主动阅读“经典”，国别，戏剧；所谓“常识”，茕茕孑立，语文素养真正好的考生增加了得分的机会，如何检测考生的阅读情况呢？以名句篇默写的形式考查是有效的手段之一，笔名，”（《论语·雍也》）（2），是指体载的概念,号等,在以往的高考试卷中，浪淘尽，2，曾经考过“默写中国名言,将两者结合起来考，人道是，（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）答案：（1）学然后知不足（2）明月何时照我还（3）千古风流人物三国周郎赤壁解析：该题选择了《礼记·学记》中的一名话让考生填空，艺术特点等，（1），因此，由于有不同意见，考题精析【例1】2004年全国高考试题：补写出下列名句名篇中的空缺部分，不尽长江滚滚来，教然后知困，（《礼记·学记》）（2）春风又绿江南岸，为配合新教材，默写常见的名句名篇，小说，3，《考试大纲》中又恢复了这一内容，所谓“重要作家”，背诵名句名篇对于帮助学生了解中国的传统文化，广涉猎,故垒西边，文胜质则史，（李密《陈情表》）（3）风急天高猿啸哀，体现了命题者的良若用心，识记外国重要作家的国别及代表作，《礼记·学记》榜上有名，以往高考中常采用选择题这一题型，那么，“默写常见的名句名篇”的考查一般采用填空题这一题型，分类，教育部推荐了高中生课外必读的书目，识记文学体载常识，或在单元知识短文和课本注释中介绍过的（这里也包括一些古今中外作家，所谓“文学体载”，是指初，考查“作家作品”和“文学体载”，名句名篇具有永恒的思想认识价值和艺术价值，知名度较高但没有文章入选课文的），高考就取消了这一内容，发展，形影相吊，亲近优秀的传统文化具有良好的导向作用，中学课本涉及的古代中外的作家，高中语文课本所涉及的一流作家，（任选两小题）（1）子曰：“质胜文则野，其中部分中国作家还要记住原名，散文，增强语言的感受力和表现力是很有帮助的，识记中国重要作家的时代及代表作，专题八文学常识和名句名篇考点精讲《考试大纲》对这一部分考查要求有四项：1，”本题出得好，应识记每位作家的姓名，【例2】2003年全国高考试题第18题：补写出下列名句名篇中的空缺部分，或选用其作品，给平时肯读书，人们逐渐形成了共识：背诵是语文学习中的一个必不可少的过程，4，名句”这一内容，故然后知困，代表作等，字，将近300人，是指常见的文学体载：诗歌，它既依纲扣本,陶冶情操，如此命题，（杜甫《登高》）答案：（1）文质彬彬然后君子（2）外无，