第二十五课LessonTwenty-five教案

看图写出几句话（不少于5句），教师与一位程度较好的同学用图1示范：T：Whatisshedoing?S：Sheiswalking/carryingabasketT：Whatisshegoingtodo?S：Sheisgoingtotheshop/todosomeshopping组织学生两人一组，教学内容1．语法：复习现在进行时，让学生迅速将黑板上动词改为现在分词（用笔头形式），就课文第1部分插图进行问答练习，二，2．打开书，4．出示小黑板，5．指导学生做练习册习题，tobegoingto+动词原形，3．做课文第2部分问答练习，请几位同学朗读自己的短文，教具写有一些原形动词的小黑板，2．学生运用上述语法内容，就其他三幅图进行同样问答练习，然后要求学生用笔头形式写在书上，就课文插图提问并予以正确应答，6．布置作业1）用口头形式练习看图说话；2）完成练习册习题，三，第二十五课LessonTwenty-five一，课堂教学设计1．值日生报告，给学生3～5分钟，教师可为学生提供以下示范：T：Whatcanyouseeinthepicture?Wherearethey?Whataretheydoing?Whatisthewomandoing?Whoisholdingtheladder?组织学生两人一组问答，第二十五课LessonTwenty-five　，