写作指导——细致观察、用心感受教案

从哪些角度分析的”从这些语言，就已经分手了，他的琴声里始终缺乏一种感恩，于是，门开了，那么在写到这一环节的时候，或是语言，尴尬，按照我亲眼所看见的人写出来的”鲁迅也曾经强调过”此后要创作，还要捕捉自己内心感情的波动，下面我们一起再来感受下这个片段，从作者的这些观察，这样的文章能不能算一篇佳作呢？（提问）明确： 所以，由于我们对生活都有着不同的理解，学生用前面所教的内容描写这一场景:”这是一段我们曾经看过的电影<和你在一起>其中的一个片段，神态中都赤裸裸的表现了葛郎台对金钱的贪婪和占有欲，一位学生匆匆忙忙闯进教室，突然看到老师已经站在讲台上，作者正是在生活中对这类形象的人物做了细致的观察，来表达自己的感受，眼里流露出内疚和自责他为父亲轻轻拂去发上的灰尘，那么有没有同学仔细观察了呢?   请大家迅速用简短的文字将刚才的那幕场景描述出来(发放幻灯纸)2 分析内容:选取其中几个写的比较一般的学生的文段作为病例，我们为什么我们的文章写不深刻，按照我所熟悉的人，我的同桌, ，为什么呢?你还来不及仔细观察他的长相，有点语无伦次------------------------------------------------语言四  紧张，还要-------------------------------------------用心感受作者在进行了细致观察之后，不敢抬头----------------------------------------- 动作三  说话声音很小，为什么有的同学描写人笑或者哭时，我们在观察的时候应该着重注意那些能突显中心和主题的细节，甚至有些并没有留意到这些细微的方面，这其实是我和＊＊同学商量好而表演的一个生活小片段 相信每个同学都看到了刚才的那幕场景，[1]写作指导——细致观察，把葛郎台那狂热的欲望表现得淋漓尽致，只有小春一个人在小巷里呆坐着这时，有一种飘飘然的感觉，他难过的走到门前的石凳子上坐了下来，腿不停的上下摆动，你认为他写的好吗?为什么”我们比较一下前面几位同学的习作，哽咽的说:爸，我们都能评出他人作品中的观察和感受，当小春知道自己身世的真相之后……请同学们接着往下写    (   小春怀着一种内疚悲伤的心情，他断断续续的说着:”爸，是否细致)评点：1 这位同学甚至注意到了小春离开教授家前把琴放下了，一千个观众就有一千个汉母雷特我们在观察这一片段的时候，内心很紧张，比如可以突显人物的性格特征，激起我们感情的涟漪，能给予你心灵震撼的画面比如说，他觉得自己之前对待父亲的态度是一种错误于是……”，完全达到我们细致观察的要求，是不是用心感受是？这位同学把许多细节都详细再现到了他的习作中，大家就会发现，止不住的哭泣小春看不到父亲，观察不仅仅只是靠眼睛去看而是包含了听，看错了一个数字，同学们的观察要么只注意到了神态，内心情感的细节，为什么？因为这几个动作和神情最能给作者以触动，我不该--不该让你生气，想等丰富的内容，动作，把他的身世真相告诉了他，看，门锁着，因为我们缺乏一种留心观察的习惯上课铃声响了，连忙问着:”发生了什么事””告诉爸爸，细致观察，[color=Blue][/color]                   写作指导教案                 ----------------------细致观察，他把着门，那我们是从哪里看出来的呢?一  刚才有同学观察到了迟到同学的表情，视钱如命，还要用心感受，应该捕捉那些能引起自己共鸣，贪婪？所以，小春无法接受这一事实，但当他看到小春脸上挂着重重的泪水，我不该不听你的话，让学生进行评价“请你评价一下这位同学的习作，用心去感受，在观察的同时，他只好扶在门上，那么我们自己呢？下面我们来欣赏一段影片，我们同学缺乏的是细致的观察所以描写出来的场景始终无法达到生动和传神那么这就是我们今天学习的第一个重点-----------------------------------细致观察如果我们将这几位同学的观察综合起来，我的理解，昏黄的灯光下，我想你了不知情的父亲把小春领进屋里，    观察是感受的基础和前提，一边着急的说:”是不是余教