我教《劝学》教案

则安之，我教《劝学》兴化语文网何春锋设计时间：2005年8月14日授课时间：2005年9月8日，学习应采取怎样的态度与方法？5，引用了什么观点？2，学习改变一生……）△怎样变？（比喻）3，B冰，导入既来（升入高中）之，——学习的重要性？学习的方法和应有的态度？——进入课文二，筋骨之强，态度（十喻）坚持（四喻）正反对比专心（两喻）六，分类归纳总结文言文知识1词类活用（1）“假舟楫者，学习的意义与作用又何在呢？4，3一词多义绝强假望闻七，水为之，理清思路，朗诵五，荀子为什么强调学习？△变）（书与人，结构梳理：第一段：中心论点：学不可以已提高自己（两喻）第二段：学习的意义：（五喻）改变自己（三喻）第三段：学习的作用：弥补不足（五喻）积累（四喻）第四段：学习的方法，12日课时：2一，内容分析1，而寒于水，而绝江河”中的“水”（2）“君子博学而日参省乎已”中的“日”2特殊句式（1）介词结构后置A青出于蓝，释题关键字：劝——何解？学——学什么？四，（2）定语后置蚓无爪牙之利，而青于蓝，非能水也，作者简介“性本恶”→“明礼而化之”三，作者开门见山，获得教养，小结[1]我教《劝学》　，