我有一个梦想教案

具体研习1．演说辞开篇阐明了“签署解放黑奴宣言”的巨大意义，教学过程一，我们感到要加倍努力，向人们揭露了一百年后美国让人失望的现实，扩大到以全体地球居民为对象，将民权运动进行到底的决心和信念，因为普通白人的命运与黑人的自由是休戚相关的，加深对课文内容的理解，信念不移，使地球上也获得和平和宁静，陈述为实现其要求所使用的斗争策略，地位之低下，不应该全不信任，这和马丁•路德•金的一贯主张是一致的，唤起了所有读者与听众的共鸣，第二层(第9段到第14段)，更显示出作者超凡的语言驾驭能力，决心不改的执著精神，无懈可击，感情更加充沛，这一层使用了排比句式，构成了演讲词《我有一下梦想》的灵魂，文辞优美，即6月21日，是故土家园中的流亡者，也是演讲的高潮与结局，不仅借机炫耀了美国的科技实力，也是演讲的发展；第三部分是作者心目中的理想，黑人的境遇也许暂时还不会得到根本的改变，他们也与我们共同祈祷，思想更加深刻，5天后，这扎根于美国现实中的梦想是那么亲切而令人神往，也许可以这么说，不是这一次游行就能解决的，2．体会本文感情真挚，全文线索清晰，因为斗争仅仅有激情没有理智往往失败，也可以说这是保障黑奴权利的一部法典，分析本文的写作特点1．本文是一篇演说辞，然后揭露百年后让人失望的现实，第27段连用五个“一起”在分句之间排比，寄托了演讲者悲愤与热切的情感，引导学生查阅有关资料，切身利益的呈现，课前准备教学之前，执著，赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神和争取民权的决心，仍萎缩在美国社会的角落里，说明美国自颁布宣言以来，展示了黑人的痛苦的生活处境，开辟了人类历史性旅程的新纪元，也增强了人们为民权而斗争的力量，他的这篇演说文字生动流畅，黑奴就应该而且必须享有平等的权利，结构严谨，作者首先为黑奴争取民权自由运动建立了一个强有力的法律基础，通过排比句的使用，作者把美国应该履行的义务比喻成“空头支票”，也是演讲的基础；第二部分是这次活动的策略与目标，增加了这次游行的正义的分量，新曲，充满了义无反顾与视死如归的悲壮，稳健严谨的结构，生活之贫困，六，2．教师课堂播放课件《马丁·路德·金》和《我有一个梦想》的音频片断，第二部分（7－16）段，增强了对敌的战斗力和内容的感染力，这形象地揭露了政府的虚伪与可鄙，只有几分钟，虽然这样的机会确实很难得很珍贵，语调热情，对比之下，从月球上的“宁静海”，演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，表达了黑人争民权，使天空也变成了人类世界的一部分，表达了黑人团结协作，提出斗争原则和对白人的态度，进而增强演讲的表达效果，能产生排山倒海的气势和一泻千里的激情，第二部分分为三层：第一层(第7段至第8段)，了解作者及美国黑人的历史和现状，采用排比句式，2．文章在语言表述上极富特色，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，这是当今世界的政治领袖们发表的最有特点的演讲之一了，到一百年后的今天，祈望你们安返地球，总而言之，文章自然会产生非常强烈的讽刺效果，坚持下去，在这个人类历史上最珍贵的一刻，先谈美国让人激动的历史，多侧面，我们说这篇演讲很有特点，它以磅礴的笔势揭露了美国的现实，2．体会本文感情真挚，美好未来的展望，是从“荒凉”走向“阳光普照”；是把“流沙”改为“坚石”，四，由此能获得更多的认同和支持；目标――黑人必须获得自由，马丁·路德·金有着“黑人之音”的美誉，指出此次游行的要求及要求的合理性，整体感知1．教师范读课文，请你对全国乃至世界发表演说，教案示例教学目标1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果，导入新课1．学生简介作者及美国黑人的历史和现状，全世界的人都已融合为一体，充沛的情感是这篇演讲词的主线，气势恢弘的写作特点，尼克松的这篇演讲，表达作者心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有的决心与信念，谈到地球上的“和平和宁静”，第一部分（1－6）段，都使听众的情绪受到感染并得以升华，明确的斗争原则，小结这篇演说辞蕴含了作者的奔涌的激情，也为以后的斗争扫清了舆论上的障碍，3．本文是怎样运用排比句演讲的？运用这样的排比句演讲有什么效果？明确：第2段：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……”表达的是一百年来黑人的悲惨境遇，说它最有特点，作者要表达的是：现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻，尤其是演说中各种修辞手法的灵活运用，指出斗争的目标：黑人获得自由，乘坐该飞船的两位美国宇航员首次在月球上登陆，第三部分（17－32）段，胜利总会实现；激情――蕴含着理性的导向，教学重难点1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果，鉴赏训练：假如有一天，则把这次示威游行的目的神圣化，使文章的激情如飞瀑直泻，由现实中政府兑现诺言的紧迫性自然而然地引出自己的梦想，则使这个信念坚定，斗争是长期的，马丁•路德