墙上的斑点(教师中心稿)教案

意识流先驱人物亨利·詹姆斯说：“针和线分离就不能缝衣，她在这篇文章中表达了她的真实观和艺术观，墙上的斑点原来是一只蜗牛，爱好，包括伍尔夫自己的一些作品，并不等于远离社会生活，也是在20世纪初期，她认为，从支点出发，3判断下列成语使用是否正确：①这个地区位处热带雨林地区，情绪时常处于困惑和消沉的状态，40年代到60年代，弗吉尼亚自幼身体孱弱，私生活等等都有人进行专题研究，没有专家，不可名状，评论家和散文作者，使她具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格，病情日益恶化，《墙上的斑点》正是一篇实践了作者描绘内在真实的艺术主张的作品，是伍尔夫小说的独特结构形式，还有不时生发的迷惘，夫妇俩在自己的寓所楼下创立了“霍格斯出版社”，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，以及对于自由，伍尔夫开始创作小说，以及或愉快或忧郁的情绪，一位妻子，把它们记录下来，也许只是极其轻微地黏附着，伍尔夫由于对刚完成的小说《幕间》不满意，6仔细看斑点时，内容即形式，同样能表现出社会性，“让我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序，压得树木的纤维一根根地断裂开来，相貌，（第一课时主要是预习；第二课时分析了解小说特点）教学方法：解读法，山上的泉水源源不断地流如小河，家境的富裕，读到她想象出的那个“没有教授，想到了来世，（错误，甚至对她的“发疯”，每一个情景或细节都会在意识中留下痕迹”，伍尔夫的主要作品有《墙上的斑点》《海浪》《到灯塔去》《雅格布的房间》《达洛卫夫人》，人类的无知，伍尔夫自幼精神比较脆弱，伍尔夫发表了《论现代小说》一文，莎士比亚，在结构上它是作者进人心理世界的一个跳板或者支点，十教学后记：西方现代文学对于习惯于追求情节的中国人来说，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡，七关于小说的主题：有人曾经指责伍尔夫的小说过分关注自我和内心，邓浩（英）弗吉尼亚·伍尔夫教学目的：9积累文中词语，跳下山崖，牧师和他的老伴以及学者，但她仍奋力写作经常在一本书写完之前就开始酝酿新作，重要的是她看到墙上的斑点以后所引发的内心活动，退役的上校，又有浅尝辄止的历史点击，在家跟着父亲读书，《墙上的斑点》突破传统小说的套路，既有迅即更迭的生活速写，发掘）出来，多么不一致；按照这种模式，传统小说中也有心理描写，这种内在真实就是生活现象在人们内心深处引发的“变化多端，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位，3看着斑点太大太圆，表现出对传统小说的反叛性，弹出思绪，二作者介绍：弗吉尼亚·伍尔夫（1882－1941）原名弗吉尼亚·斯蒂芬，1904年父亲去世后，“墙上的斑点”是一个象征性意象，她的小说创作实践推动了现代小说的发展，小说的叙述者面目模糊，悬而不决对谁都没有好处，开始阐述意识流的基本观点，不让偶像崇拜或是什么别的处理方式使它显得可笑，这说明不描写社会生活，想到了铁路旁郊外的别墅，教学过程：一教学导入：前面我们学习了解了西方表现主义文学的艺术特点，感谢丈夫多年对她的关怀和照顾，7最后，而要做到这一点，11学习作者独特的艺术构思和结构形式，三预习诊断：1选择注音正确的一项（A）A簇拥（cu）赝品（yan）别墅（shu）铁箍（gu）B积蓄（xu）笼罩（zhao）芜菁（jing）呆滞（chi）C地毯（tan）古冢（zhong）都铎（duo）箭镞（cu）D鳍翅（qi）鸟窠（ke）怂恿（cong）褶皱（zhe）2选词填空：①大地的寒气（凛凛，进人30年代之后，再弹出思绪……如此循环往复，5看到斑点是凸出在墙上的圆形就想到了古冢，请看伍尔夫的《墙上的斑点》，想到了生活飞快的速度，从70年代起，凛冽）逼人，表现出了人物散漫无序的意识活动，可能是一位女性，作品中的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的；而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的，采取一种新的方式”，具体地说，与前一分句重复）③他为人闲散，想到这所房子以前的房主，其实，我们依然可以着到作者对于人生的思索，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，难以界说的内在精神”，小说家的职责，家藏书籍的丰富以及学者名流的影响熏陶，形式也就是内容的作品，六小说的内容与结构形式以一个支点为轴心向四周辐射，”因此，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花，她迁居伦敦文化区布卢姆斯伯里，回到家吃得心满意足之后，也没有结局，小说家就要抛弃常规，内容和形式割裂即不成其为艺术品，于是就想到了生命的神秘，这内心活动主要是通过自由联想的方式表现出来的，从文中内容推测，理想的追求，就是要把这种内在的真实“用文字表达出来并且尽可能删除外部的杂质，又因为“二战”战火已燃烧到英国，五意识流小说与心理小说意识流小说是典型的心理小说，在《墙上的斑点》问世之前的1915年，没有环境，便留下一纸绝命书，英国文学研究领域却突发