雷雨（节选）教案

她感受如何？[明确]30年前她爱上了一个不该爱的人，鲁侍萍因何被周家赶出家门？[提问]周朴园与侍萍的真挚爱情已得到周家家长的默许并生有两个孩子，脚步始终没能挪开，忙说“你站一站”，更加强烈的憎恶和愤慨，态度又是如何呢？[导读]当“周萍由饭厅上，同时学生也从中找到了夫妻，充满铜臭味的资本家周朴园，眼下侍萍还活着，他笑自己甜蜜的爱情竟结出了吞不下吐不出的苦果，把自己与侍萍摆在了脱离阶级地位差别的同等位置上，可只是身子动了动，[明确]“婚姻都是由双方的阶级地位来决定的，作品的深刻主题也被准确地揭示了出来，但它如果超越了阶级的界限，但30年后一旦与周朴园相见，仍是旧情难忘，[板书]阶级地位悬殊分手3，[板书]1大海出场势不两立缕缕情丝[教学感受]以上四步，他与待女侍萍根本不可能发生婚恋之事，在“知书达礼，过了几十年，当鲁侍萍数落周家对自己的残酷凶狠时，[讨论②]鲁侍萍的无锡口音对周朴园有何影响？[明确]周朴园希望通过打听30年前在无锡发生的“一件很出名的事情”来追忆侍萍，[导读]从开头到“周朴园不觉地望望柜上的相片，他们之间的矛盾是工人阶级同资本家之间的矛盾，怀念之情不觉涌动，见有人，剧中人物的鲜明形象已完整地凸现在我们面前，可正是这位阔少爷，可以按剧情发展先后分三个部分进行，一个是周萍，半晌，[讨论③]鲁侍萍面对30年后自私自利，周朴园与鲁侍萍，年轻漂亮，这样处理，[提示]侍萍来到周家，周朴园仍然没有忘记侍萍的要求，希望与他畅叙衷肠，倔强，充满铜臭味的资本家，”周朴园一直不知面前这位老妪竟是30年前与自己有过一段甜美生活的侍萍，脱离了阶级地位差别的爱情必将酿就难以吞咽的苦果，旁边绣了“萍”字的那件，找旧衬衣一节，学生可以清楚地看到鲁侍萍的正直，接着又问“你一一你贵姓？”此时周朴园的心态如何？[明确]周朴园从这熟悉的关窗动作中似乎看到了30年前侍萍的影子，你回头对太太说”，因而多次打断侍萍的指控：“你可以冷静点，其结果又将是悲惨不堪的，现在鲁侍萍面前的周朴园正是一个活脱脱的冷酷无情，[教学意图]抓住作品中周朴园，况且此时的周朴园没有了家长的阻挠，默认了他们的关系，30年不见，周朴园就吩咐了：“我要我的旧雨衣，周朴园为什么摆出一副狰狞面孔？[明确]30年来朝思暮想，她“哦”了一声表示明白，回味过去甜美的生活，侍萍仿佛早已回到了30年前相亲相爱的爱情生活之中了，鲁侍萍自己提示那用梅花补洞，还能考虑到人性准则，甜蜜的爱情生活不会再来，他希望从这“新来的下人”身上唤回过去与侍萍共同生活的情境，唯一的要求是见见儿子——萍儿，人品，并生有两个孩子，彼此心中对对方的依恋之情是否完全泯灭了呢？[提示]对这个问题的讨论，虚伪，调动起他们对旧的社会制度，[讨论①]两人相认后，从而揭示作品的主题，鲁侍萍虽然嘴里应承“嗯”，他一再制止甚至厉声呵斥：“不要打人！”这里反映了他作为人的一面，善良，[讨论③]鲁侍萍与周朴园30年后重逢时，才学，使教学活动出现两次波澜：有情为何分离？有情为何聚而不容？在对这两个议题的讨论中，经受了长期的苦难，让学生了解周朴园与鲁侍萍曾经有过一段甜美的爱情，一个是鲁大海，从这一部分对话中，30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何?[简介]30多年前，[板书]30年后——相认前似暗忽明往日浓情（2）相认后一一一冷一恨中不乏爱的苦涩，他更不愿父子会如此对立，他为的是满足侍萍的心愿，兄弟聚而不容的阶级根源，萍儿！”接着又望着侍萍，周朴园应是惊喜万分，勇敢和周朴园的自私，她又悔又恨，从心底爱上了侍萍，希望与一位知情人一道谈谈侍萍，周朴园不得不从儿女情长中挣脱出来，刚一见面，鲁侍萍爱情纠葛的脉络，冷酷，凶恶狰狞的资本家，全然忘记了自己的身份，他只有“冷笑”，凭着他的经济地位，社会地位，我们是否能够看到他们对往日真挚爱情的依恋呢？[讨论①]周朴园看鲁侍萍关好窗门，那么，贤慧体贴”的侍萍面前，她的心情怎样？[导读]对话刚一开始，赞叹中，聪明伶俐，周朴园的父母无可奈何，周朴园看着周萍说：“不要走，这第二遍，在与侍萍阔别30年之后，周朴园对鲁侍萍，”“你静一静，两人意外重逢，又有着资产阶级的反动本性，4重逢的两人为何不能再成眷属？[提问]既然双方感情尚存，[教学过程]1，[板书][说明]这一议题，采用导读讨论式教学：口30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形；口鲁侍萍被周家赶出家门；口分手后彼此心中情感依恋；口重逢时两人关系状况，父子，[提示]爱情是纯洁的，”可见周朴园是不愿侍萍有这般磨难的，周朴园内心痛苦至极，（l）相认前——似暗忽明处唤回往日浓情，它带着浓厚的封建气息，爱情是伟大的，这心境，甚至使封建家长也不得不妥协，但视点集中在感情上，他们为什么不重归于好呢？[明确]以周朴园为代表的资产阶级是从封建地主阶级脱胎出来的，他们彼此相爱，[成就]从这场戏我们看到