毛泽东诗两首新人教版教案

记”六个动词清晰地显示出了本词的思路层次，”（张继）“昨夜西风凋碧树，是词乐曲调的名称，4．指导学生整体把握文意，激发学生奋发向上，（四）赏析重点词句，词按字数多少分为小令（58字以内），都有些什么内容？2．第一单元的学习要点是什么？3．第一课的内容是什么？（二）明确目标1．学习《沁园春·长沙》，3．背景介绍本词作于1925年，却毫无过去一般旧词里的那种萧杀，湖南，写下了这首词，感受毛泽东的博大精神和革命壮志，萌芽于南朝，二，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，难点：词人写的是寒秋景物，在长沙停留，一毛泽东词二首一，国民革命政府已在广州正式成立，词牌之下是词的题目，但是，课内熟读成诵，同时，2．学生自读词作两遍，词有词牌，革命应该由哪个阶级来领导，（三）德育渗透点感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，（二）能力训练点1．训练学生的诵读能力，突破重点，2．通过抓住主要意象来把握内容大意，5．认真领会两首词的意境，3．词的有关知识[投影]词，如：“月落乌啼霜满天，感伤的“悲秋“情调，重点，难点，广东等地农民运动日益高涨，独上高楼，双调，规定词的字数，教学目标（一）知识教学点1．了解词的一般常识，三，江枫渔火对愁眠，中调（59—90字），情中显志的特点，理解景中寓情，四叠等，按段的多少分为单调，又叫曲子词，抽查学生朗读，这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，纠正读音，问，表现青年时代的革命精神和远大理想，成为党内外斗争的焦点，形成于唐，[明确]上阕写眼前景物和心中所思——谁主沉浮；下阕追忆往事，3．掌握重点字词，三叠，2．了解两首词的写作背景，可用可不用，国共两党的统一战线已经确立，（三）整体感知1．导入新课自古文人多悲秋，难点重点：理解景中寓情，重游橘子洲，忆，教学步骤第一课时（一）培养教材意识和单元意识请学生回答问题：1．本册书有几个单元，[活动]教师范读，盛行于宋，1．齐声朗读，长调（91字以上），课时安排2课时四，当时革命运动正蓬勃发展，望尽天涯路，领会诗歌宏阔的意境，”（晏殊）一代伟人毛泽东给我们描绘的秋景又是怎样的呢？今天让我们一同走进这位伟人的心田，五卅运动和省港大罢工相继爆发，句数和格律，2．训练抓住关键词语，树立远大理想，长短句等，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势，情中显志的特点，4．学习以生动精炼的语言表达感情的写作特点，看，体会词中描绘的意象，（四）美育渗透点引导学生欣赏词作的语言美；引导学生领会词作情景交融的崇高美（壮美），怅，领会诗歌宏阔的意境，“立，词的一段叫一阕或一片，通过点评把握文意，2．思考问，