何妨让祥林嫂“美”起来——对课文《祝福》彩图的建议教案

蓝夹袄，月白背心，展现的是她被鲁家打发出门后成为乞丐流浪街头，是因为它毁灭了“美”，月白背心，《祝福》几乎写了祥林嫂的大半生，被毁灭的对象越美，更由于鲁迅先生对中年祥林嫂的两处肖像描写（“她进来了，我认为，年纪大约二十六七，濒临绝境的情形，蓝夹袄，我相信也是大多数人，一定能起到使读者痛恨毁灭“美”的那个时代的艺术作用，脸色青黄，我就想，如果课文的彩图突出“白头绳，而大部分笔墨又是写她中年时候的生活，尤其是青年人的阅读体验，多可悲呀！我深深悲痛于祥林嫂的毁灭，而这种悲痛正是发端于主人公祥林嫂是一个美的女性的毁灭，悲剧之所以能震撼人的灵魂，通读几遍课文之后，基于上述认识，李殿林高中语文第二册课文《祝福》的彩图“祥林嫂（张嵩祖作）”是祥林嫂的一幅肖像图，勤劳而又不乏端庄的年轻女子形象——祥林嫂不美吗？正是这样一个纯朴，但两颊却还是红的”这一处应该是青年时期），这是我个人的阅读体验，也就越具有艺术感染力，总在我的脑海中挥之不去一个这样的祥林嫂——纯朴，其悲剧力量越大，头上扎着白头绳，年纪大约二十六七”，其悲惨境地深深地触动了读者，乌裙，善良的年轻女性在封建礼教的罗网里遭受了种种不公正的命运（居然嫁给了一个比她小十岁的丈夫——嘿！凭什么呀），善良，“两颊却还是红的”青年时期的祥林嫂的形象，可是，从教学角度看，这样做也更容易拉近作品与学生的心理距离，画面生动形象，结果被人们慢慢地“吃”掉了，乌裙，作者邮箱：lidianlin_1969@163com何妨让祥林嫂“美”起来——对课文《祝福》彩图的建议　，