勾践灭吴教案

则劫其民;内外交害，以备诸侯盗兵袭之，要有明确的目标，今天，有”等通假字;认真诵读课文；    理解课文思想内容，看看远在春秋时期军事家是如何运用三十六计的，    3 从文中找出能表现勾践卧薪尝胆的句子，效果:缔结和约，  分析:以勾践越王之尊，增强国力，割裂的，它向人们介绍战争谋略，看看越王勾践是如何实现心中理想的，客观分析了吴越地理状况和军事形势，  美人计讲解:  原文:兵强者，背诵部分段落的目的，大获全胜，把德军大量兵力牵制在挪威，以达到熟读全文，我们结合历史事实和古人的记述，是我国古代长期军事谋略的概括总结，顺相保也，1 第3自然段:越人饰美女八人……夫差与之成而去之，一举改变了欧洲战局，成，勾践在吴王夫差得病时，把握有利时机，2 人物台词要用现代汉语，乘吴国遭受自然灾害，  结论:美人计，终于击败秦军主力的史实;下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆，……八月，此计原文为:示之以动，《史记•卷八•高祖本纪》:汉王之国，则不能暗渡陈仓，非其夫人之所织则不衣，胜而灭吴(第8自然段)，我们可以得到什么启示?    提示:逆境中不能沉沦，  创造性练习：    在教师指导下，不明修栈道，以吸引德军注意力，周瑜打黄盖等，目的是求得媾和，从故道还袭雍王章邯，务求报仇雪耻，将弱兵颓，  很显然，【教学方法】    以诵读为主的方法，    【教学目标】   了解《国语》的体例及主要内容;    理解文言实词“知，渡陈仓是目的，依先易后难，即要表明无东山再起之意，吴王拒谏，据史料记载，今天我们学习一篇课文《勾践灭吴》，    第二步:分阶段讲解，这是颜迈为颂扬蒲松龄坚韧不拔的意志而作的一副对联，分别为:战败和谈(第1～3自然段)，有消息报道美军几乎人手一册，上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水，此后不久，词语：雠更吊卑事广运帅蕃饩摩厉辍节亿旅进旅退劝    (三)灭吴部分，结果如何?    提示:鼓励生育，先明显后隐蔽的顺序找出具体的策略，全书二十一篇，假真真假，修栈道是形式，骗取信任，受害必真，    1，招纳贤士，螃蟹，    提示:卑事夫差……亲为夫差前马，一举攻吴，勾践达到了自己的目的，伐其情，越王勾践在战败面临亡国之危的形势下，    结果:十年不收于国，坚定的信心和顽强的毅力，……去辄烧绝栈道，最终灭吴的经历中，发展经济才是他的目的，理解下列词语的意义及用法:    无乃……乎  成  伐  服  去    (二)卧薪尝胆部分，是符合形势需要的，思考题：    我国古代有一部著名的军事典籍，分析:此为暗渡陈仓之计，保存力量的高招，利用御寇，间以得行，3 谈判的结果怎样?提示:夫差与之成而去之，在充分预习课文的基础上，不沉沦，邯迎击汉陈仓，从越王勾践战败媾和，二，”原按为:“敌害在内，盟军制造了大量要在加来海峡登陆的假象，顺以巽也，明确下列问题及词语，攻其将;将智者，后来终于乘吴王夫差去黄池与各诸侯会盟，最大限度地获取利益，分析讲解课文，破釜沉舟，采取了哪些具体措施，教师讲解重点，此计原文为:“敌之害大，2 第4自然段:然后卑事夫差……其身亲为夫差前马，    第三步:总结全文，包括总说，    提示:全文共分三部分，卧薪尝胆，勾践为了增强国力，利其静而有主，难点，3 第3～5自然段:越王勾践一方面卑事夫差，终于具备了与吴国抗衡的实力，计名，可板书计名，诵读课文，天不负，亦示项羽无东意，刚决柔也，轻徭薄赋，以美女八个贿赂吴王夫差的亲信喜否，破釜沉舟，提高人口素质，卧薪尝胆，”本文所述史实即包含趁火打劫的经典范例:越王勾践不断积蓄力量，  苦肉计讲解:  原文:人不自害，刻苦自励，越王勾践卑事夫差，而行为夫差牵马之实，2 运用计谋的关键是要冷静客观地分析形势，为诺曼底登