9《阿Q正传》1教案

理清内容要点，语言，进一步刻画阿Q的性格，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等，我以我血荐轩辕”（《》），第一章，地位，分析人物形象特点，教学课时：6课时，第六章，《故事新编》等，序——介绍阿Q的身份，四选取二，主题，第三章，教学重点：人物，或由《中国古代小说的发展和规律》引到鲁迅对中国小说史的研究，大团圆——写阿Q被当作替死鬼被捕，二复习有关鲁迅的文学常识：鲁迅(1881~1936)原名周树人，浙江绍兴人小说集有《呐喊》，第八章，体会作者的写作意图，延伸及鲁迅的小说创作，教学方法：自读研读法，第七章，4领悟课文主旨，“寄意寒星荃不察，“心事浩淼连广宇，第五章，听录音，三时代背景介绍：略，揭示麻木的国民吃人的本相，俯首甘为孺子牛”（《无题》），3赏析小说中描写人物的技法，八章中的任两章，从中兴到末路——写阿Q由走投无路到短暂的中兴，继续表现阿Q的地位和处境，第二章，不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化，五．阅读全文后，优胜记略——追述往事，怒向刀丛觅小诗”（《无题（贯于长夜过春时）》），体会作者讽刺性的语言，“忍看朋辈成新鬼，再被赵太爷逼到走投无路的地步，2联系社会背景，第九章，《彷徨》，引到本文内容，于无声处听惊雷”（《》），六作业布置：熟读课文，生计问题——写阿Q走投无路，均可，续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法，字豫才，第四章，再写阿Q的畏强凌弱，分析评论我们身边的阿Q精神，鲁迅的名句有：“横眉冷对千夫指，突出阿Q的革命要求，第一课时默读理清情节内容一教学导入：由《灯下随笔》谈起，《阿Q正传》鲁迅教学目的：1分析阅读小说讽刺性的语言特色，领会文中语言和人物描写的方法，散文集有《朝花夕拾》《野草》等，刻画阿Q的性格特征：精神胜利法，恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，三，被审和被处决，见教师用书“写作背景”，七，教学难点：对阿Q精神的再认识，9《阿Q正传》1　，